5盤馬埠小學(xué)育人為本的項(xiàng)基本制度落實(shí)措施[精選5篇](已改無錯字)
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 驗(yàn)。 各科教師。結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。 圖書管理員。組織學(xué)生開展讀好書活動，每季舉辦一次“ 讀書辦好學(xué)校心得征文 ” 活動。 實(shí)驗(yàn)員。教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。 1門衛(wèi)工作人員。教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。 全員育人崗位責(zé)任制 盤馬埠小學(xué) 第四篇：小學(xué)育人為本基本制度小學(xué)育人為本基本制度 。促進(jìn)和保證每一位學(xué)生健康成長的責(zé)任具體落實(shí)到教師，使育人為本的要求體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的 第 12 頁 共 19 頁 各個環(huán)節(jié)；成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時有效地化解。學(xué)生成長導(dǎo)師要經(jīng)常與所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行交流溝通，啟發(fā)引導(dǎo)；對需要特別關(guān)注的學(xué)生要堅(jiān)持做到每天掌握思想 動態(tài)，及時教育疏導(dǎo)。 。涉及學(xué)生人身安全的飲食、交通、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等，每個場所、每個環(huán)節(jié)、每個時段都具體責(zé)任到人，做到 “ 誰主管、誰負(fù)責(zé) ” 。 。建立無縫隙排查制度，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一登記，建立檔案，及時救助。 。把對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的要求落到實(shí)處。 。每學(xué)期組織一次，把師德考核評議結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件，從 4 月 1 日起，面向教師的 市級以上先進(jìn)個人、政府教學(xué)成果獎、高級職稱評定等必須在上學(xué)期的師德考核評議中獲得 “ 優(yōu)秀 ” 等次。師德評議考核的標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)全體教職工大會討論，并經(jīng) 85%以上的教職工同意后實(shí)施。每學(xué)期教師師德考核評議結(jié)果必須在學(xué)校進(jìn)行不少于 5 個工作日的公示，教職工知曉率達(dá)到 100%。 。學(xué)校以班級為單位建立 “ 學(xué)情臺賬 ” ，每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次 “ 學(xué)情 ” ，使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，有針對性地 第 13 頁 共 19 頁 做好工作。校長每月至少主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會議，研究學(xué)生 思想教育措施，逐班排查需要特別關(guān)注的學(xué)生情況，并逐人落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化教育工作。 。學(xué)校對每學(xué)期每位教師與學(xué)生家長溝通的次數(shù)與效果進(jìn)行考核，納入教師業(yè)績考評。家訪要因生而異，形式多樣，注重效果。 。加強(qiáng)家長學(xué)校課程開發(fā)力度，選拔培養(yǎng)和引進(jìn)高水平的家長學(xué)校教師，每學(xué)期要高質(zhì)量地完成 4 課時的家庭教育培訓(xùn)。 、學(xué)生評議教師制度。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長評議任課教師活動。 與學(xué)校管理評價的制度。學(xué)校在校級、年級、班級三個層面建立具有廣泛代表性的家長委員會，保證家長對學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評價權(quán)利。校級家長委員會組成人員情況要到上級教育主管部門備案，并在學(xué)校內(nèi)通過一定形式進(jìn)行公開公示。家長委員會每月要面向?qū)W生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長。學(xué)校工作報告要在學(xué)校網(wǎng)站、教育主管部門網(wǎng)站上公開。 。學(xué)校對在校生發(fā)生違法犯罪、學(xué)生受到傷害、體罰和變相體罰學(xué)生、違背教師職業(yè)道德行為等事件，制定具體問責(zé)辦法，經(jīng)過教代會討論通過后實(shí)施，并將實(shí)施 情況納 第 14 頁 共 19 頁 入教代會審議內(nèi)容。 。學(xué)校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定對學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒的具體辦法，并經(jīng)學(xué)生及家長代表聽證后施行。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行何種懲戒、由誰懲戒、結(jié)果如何告知學(xué)生家長等，都要做出程序性規(guī)定，真正發(fā)揮好懲戒的教育功能。 第五篇：落實(shí)育人為本基本制度落實(shí)育人為本基本制度開創(chuàng)學(xué)校工作新局面 黃旗堡杞城小學(xué) 楊新政 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長： 下午好。 今天很幸運(yùn)，也很榮幸能夠在這里向大家匯報我們學(xué)校 在育人為本基本制度建設(shè)方面所做的點(diǎn)滴工作。 我們學(xué)校坐落于古杞國的都城遺址，故名杞城小學(xué)，學(xué)校占地 16670 平米，建筑面積 1360 平米，在校學(xué)生 323 名，教師 13人。 近幾年來我們把 “ 以人為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠基 ” 作為學(xué)校辦學(xué)理念。把 “ 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，打造農(nóng)村養(yǎng)成教育品牌學(xué)校 ” 作為工作規(guī)劃的長遠(yuǎn)目標(biāo)，在既教書又育人的模式上做了較多的嘗試和探索。育人為本基本制度建設(shè)也是基于這個基礎(chǔ)進(jìn)行 第 15 頁 共 19 頁 的。 Ⅰ 、我們的理解 十二項(xiàng)育人為本基本制度，每個制度不是孤立的，而是相輔相成，密切 相連的。學(xué)校的主要職能是教書育人，但一個很重要的前提是師生安全、健康。所以
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