5泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院評(píng)建工作考察報(bào)告(已改無錯(cuò)字)
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 評(píng)估產(chǎn)生直接而重要的影響。 深度訪談的對(duì)象很廣泛，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全部要接受訪談，教務(wù)處長 、人事處長是重點(diǎn)訪談對(duì)象，系主任抽選一個(gè)接受訪談，教師、學(xué)生、教研室要派代表接受訪談。深度訪談關(guān)鍵在于了解學(xué)校制度有沒有貫徹到下級(jí)、有沒有貫徹到基層、有沒有貫徹到學(xué)生，貫徹執(zhí)行的情況怎樣。深度訪談人人都得精心準(zhǔn)備，學(xué)院將把有關(guān)評(píng)估知識(shí)、學(xué)院概況等編訂成宣傳手冊(cè)，人手一冊(cè)，通過書面考試、知識(shí)競賽等方式幫助大家記憶、理解這些知識(shí)，這樣面對(duì)專家的提問，大家才能對(duì)答如流，不出紕漏。 ，重中之重 第 6 頁 共 8 頁 專業(yè)建設(shè)是高職高專院校人才培養(yǎng)工作的基石，更是人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的關(guān)鍵。選取被評(píng)院校重 點(diǎn)專業(yè)和普通專業(yè)各一個(gè)進(jìn)行深入全面分析的目的是為整個(gè)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估提供依據(jù)，同時(shí)也是高職高專評(píng)估工作的創(chuàng)新。專業(yè)剖析在整個(gè)評(píng)估中地位十分重要，專家稱之為 “ 小評(píng)估 ” ，整個(gè)評(píng)估所走的程序?qū)I(yè)剖析都得走一遍。剖析的專業(yè)由學(xué)院推薦，學(xué)院推薦 3 到 4 個(gè)，專家從中選一個(gè)，專家一般會(huì)尊重學(xué)院的推薦，我們要慎重推薦，要有所選擇。評(píng)估專家建議推薦學(xué)院的特色專業(yè)供專家剖析。因?yàn)槿绻厣珜I(yè)建得好，可以影響其它專業(yè)的建設(shè)，其它專業(yè)也可以建得好；如果特色專業(yè)建不好，其它專業(yè)建設(shè)好不好就可想而知了。經(jīng)貿(mào)學(xué)院當(dāng)時(shí)從 6 個(gè) 方面準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料，我們也要精心準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。 ，早做準(zhǔn)備 專家一般會(huì)要求教師說課，但也可能直接聽教師講課。說課可以是說一門課，也可以是說一章的課，還可以是說一節(jié)的課，但具體采用哪種方式，并不是由我們自己決定，而是由專家任意指定。不過專家一般會(huì)提前半天通知學(xué)校需要說課的教師名單、說課的內(nèi)容、說課的重點(diǎn)。經(jīng)貿(mào)學(xué)院在評(píng)估前就進(jìn)行說課大練兵，開展說課競賽，每個(gè)教師都得參加競賽，通過競賽來規(guī)范教師說課，提高說課水平，我們學(xué)院也要采取類似的做法。 三、經(jīng)貿(mào)學(xué)院給我們的建 議 。 第 7 頁 共 8 頁 6目前的情況是沒有參加第一套方案評(píng)估的院校也可以直
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