禮儀創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會5篇素材參考(已改無錯字)
2024-09-11 13 本頁面
【正文】 醫(yī)療軟環(huán)境，提高護理服務(wù)質(zhì)量，不 但能使護理人員在護理實踐中充滿自信心，自尊心，責(zé)任心，還可以創(chuàng)造一個友善親切、健康向上的人文環(huán)境。 五月初，院里為我們請來禮儀講師為大家進行嚴(yán)格認真的禮儀培訓(xùn)，并計劃在六月份舉辦 “ 護理禮儀大賽 ” 。從老師開始向我們介紹和演示護理禮儀的時候開始，我認為自己肯定學(xué)不好，因為我覺得自己不是淑女的那種女生。待老師講完及演示以后，我認真地模仿、揣摩老師的動作，也慢慢的進入了角色，覺得作為一名護士，應(yīng)該有端莊禮儀的體現(xiàn)，所以當(dāng)學(xué)習(xí)的時候，我認真模仿著老師的步伐和動作，盡量讓自己的動作看起來端莊美麗，不由得自信滿滿。 培訓(xùn)結(jié)束后，全科人員每天認真練習(xí)，坐、立、行走、蹲、指路等基本動作越發(fā)成熟，還請了科室賈主任、李主任和醫(yī)生們來給我們每一個人按評分標(biāo)準(zhǔn)打分，最后選出四名護士一起參加護理部組織舉辦的“ 護理禮儀大賽 ”! 出乎意料的事情發(fā)生在我的身上，居然我被選中了，當(dāng)時我好開心、好激動，還有 “ 好擔(dān)心 ” 啊，我擔(dān)心自己做不好拖大家的后腿，尤其對自身有點 “ 胖 ” 的特點不夠自信，擔(dān)心別人笑話我，但是還是很快說服自己，就這樣吧，努力，加油，練出好成績 ?? 我們幾個人開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們四班倒不分白夜下休，天天都在訓(xùn)練，雖然很累但練習(xí)過程中 總有歡聲笑語。從開始的 “ 毛手毛腳 ” 一點一點的演變?yōu)?“ 落落大方 ”! 從一個一個的動作、笑容，演變成優(yōu)雅大方的 “ 舞蹈和情景劇 ” ，回頭再看，再多的苦累也成為我們 “ 心滿意足 ” 的會心一笑。 在練習(xí)之余我細細思考，每一位前來住院帶著病痛的患者，除了需要我們醫(yī)護人員診治及護理外，最重要的是 “ 人溫關(guān)懷 ” ，哪怕多一個微笑、多說一句暖心的話、多一個肯定的點頭、多一個暖心的指路都會讓患者感覺到咱們醫(yī)護人員心中的愛。 通過這次培訓(xùn)讓我們懂得：護士儀表和風(fēng)度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表達，也是與病人傳遞交流信息的方式，是工 作的第一語言。 最后，愿我們婦二病區(qū)在禮儀大賽中取得 “ 滿意的成績 ” 。 禮儀創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會篇 5 通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多。以前對教師禮儀的認識比較膚淺，認為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我通過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會： 師資，即教師應(yīng)有的 人格魅力，一名好教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說過： “ 其身正不令而行，其身不正，雖令不從。 ” 。 “ 身正 ” 是教書育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力
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