15貓教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-03 02:58:44 本頁(yè)面
【正文】 哪里 ? 教師指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)聯(lián)詞 “ 任憑 …… 也 ……” 感受貓的貪玩。 突出了貓及其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛快。 (頑皮的男生，找到你們平時(shí)貪玩的感覺，好好讀讀 !)用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句話。 學(xué)生交流匯報(bào)：貓的盡職從哪里看出來(lái) ? 教師引導(dǎo)學(xué)生抓住 “ 屏息凝視 ” 、 “ 一連就是幾個(gè)鐘頭 ” 、 “ 非 …… 不可 ” 理 解貓的盡職。 (盡職的班干部們，用生動(dòng)的朗讀來(lái)夸夸和你們一樣盡職的貓吧 !) 這只貓真是 ——— 老實(shí)、貪玩、盡職啊 !我們班上也有具有這些特點(diǎn)的同學(xué)，他們古怪嗎 ?那為什么說(shuō)貓古怪呢 ?誰(shuí)能用上關(guān)聯(lián)詞把 “ 老實(shí)、貪玩、盡職 ” 這三個(gè)詞連起來(lái)讀讀。 既 又 雖 卻 作者說(shuō)它古怪的時(shí)候帶著深深的喜愛，讓我們帶著喜愛讀課文第一自然段。 (齊 讀 ) 1貓的古怪還有什么表現(xiàn)呢 ?抽生朗讀第 2 自然段，請(qǐng)同學(xué)們小組討論交流，這一段描寫了貓的古怪性格，古怪在哪里？ 幾朵小梅花：把臟腳印比 作梅花 。（比喻） 1課文圍繞小貓的淘氣寫了哪些內(nèi)容 ?（生齊讀第四自然段） 1學(xué)生交流匯報(bào)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 (二 )品悟感情
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