18、廣玉蘭教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-03 01:07:57 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)渡：廣玉蘭的花無(wú)論是含苞欲放還是全部綻開(kāi)的都顯得那么高雅，同學(xué)們你們喜歡廣玉蘭的葉子嗎？ 3．讀讀四、五自然 段說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡廣玉蘭的葉子，可結(jié)合觀察實(shí)物。 4．指導(dǎo)感情朗讀。 過(guò)渡：無(wú)論是廣玉蘭的花還是它的葉，都給人們帶來(lái)勃勃生機(jī)，怎能不令作者大加贊美。 5．齊讀最后一小節(jié)。 三、總結(jié) 同學(xué)們，這篇課文學(xué)完了，其實(shí)廣玉蘭在我們商洛也廣泛種植，你注意到了嗎，在許多公園里、馬路邊都有廣玉蘭的身影，你留意過(guò)它們嗎，今天學(xué)了這篇課文后有什么話要說(shuō)嗎？ 四、作業(yè) 1．在課文里找出三組意思相近的詞語(yǔ)。 凋謝（凋落） 純潔（潔凈） 潔白（純潔） 2．摘抄你喜歡的詞語(yǔ)。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．繼續(xù)朗讀背誦課文。 2．觀察一種植物，仿照課文第三段，寫一段話。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第 10 課，感受了廣玉蘭那純潔、高雅的花兒，那散發(fā)著勃勃生機(jī)的綠葉，這堂課我們就再
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