蘇教版選修秋天說課稿2篇(已改無錯(cuò)字)
2023-01-02 00:28:10 本頁面
【正文】 何其芳（ 19121977），現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評(píng)論家。原名何永芳，出生于四川萬州一個(gè)守舊的大家庭。幼年時(shí)就喜愛 中國古代詩詞小說，后來又讀了大量新詩，大學(xué)時(shí)開始發(fā)表詩歌和散文。 1938 年以后，曾擔(dān)任魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系主任。新中國成立后，主要從事文學(xué)研究和評(píng)論工作。他的作品大多收集在《何其芳文集》里。 課文內(nèi)容 一導(dǎo)入： （出示秋天的風(fēng)景畫）提及秋天，我們會(huì)自然聯(lián)想到碩果掛枝、糧倉滿溢、農(nóng)人慰心的笑容。的確，秋天是一個(gè)成熟和收獲的季節(jié)，因?yàn)橥恋厥钦嬲\、公允的，“一份耕耘一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的品質(zhì)；秋天又是寬容博大的，是秋天用慈母般的心腸去孕育勃勃生機(jī)的滿園春色?，F(xiàn)代詩人何其芳以他敏銳的詩 心捕捉，繪寫出了秋天的風(fēng)彩，今天，就讓我們一同走進(jìn)《秋天》，體味動(dòng)人的秋魄。 二，朗讀： 1．教師感情飽滿地范讀。學(xué)生勾畫字詞并感知語言節(jié)奏 ，體會(huì)詩歌的語言美、意境美 三，思考并理解課文內(nèi)容（板書）： ，同學(xué)們的腦海中一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)非常優(yōu)美的畫面，分別給它們命上整齊、漂亮的名字？（學(xué)生發(fā)言后老師總結(jié)歸納：農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖） ？詩人要表達(dá)什么樣的思想感情？ 四，研究 討論 1．學(xué)生研讀全詩，說出最喜歡這首詩的哪些句子？并談出理由。 2．注意“滿披”“飄”“稻香”“飽食”“棲息”“冷霧”“歸泊”“游戲”這些詞語，并理解。 五．拓展練習(xí) ，也以“秋天”為題寫一首小詩或畫一幅畫。并給大家展示出來。 試著背誦 六，作業(yè)： 請同學(xué)們總結(jié)歸納有關(guān)“秋”的古詩詞，寫在自己的摘抄本上。 說課稿 黑龍江中學(xué) 田甜 各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，今天 我要和大家交流的是七年級(jí)上冊《秋天》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程等方面來向大家簡要介紹。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇不同的教學(xué)策略。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)
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