【總結(jié)】一、知識點:1.什么叫軸對稱:如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個圖形重合,那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱,這條直線叫做對稱軸,兩個圖形中的對應(yīng)點叫做對稱點。2.什么叫軸對稱圖形:如果把一個圖形沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。3.軸對稱
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】《用字母表示數(shù)》小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識別同類項;能利用合并同類項和去括號法則進行簡單的整式加、減運算.【學(xué)習(xí)重點】同類項的識別,并能進行整式的加減運算.【學(xué)習(xí)難點】同類項的識別及去括號法則的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】『知識點回顧』1、下列各組是同類項的是()A.2x2與3x3
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】《方差與標(biāo)準(zhǔn)差》教案設(shè)計探索課題方差與標(biāo)準(zhǔn)差探索課時1主備人羅志凱探索目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1.經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。2.知道方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會計算一組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差.過程與方法目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.2.培養(yǎng)
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的混合運算順序,正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算?!緦W(xué)習(xí)重點】正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算?!緦W(xué)習(xí)重點】有理數(shù)的混合運算的過程中,形成對數(shù)學(xué)整體性的認識?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』已學(xué)過的有理數(shù)的運算有哪些?你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算法則嗎
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】一、知識點:1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有唯一..的值與它對應(yīng),我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(同步練習(xí))基礎(chǔ)演練1.下列圖形不是立體圖形的是()A.球B.圓柱C.圓錐D.圓2.圓柱的側(cè)面是面,上、下兩個底面都是3.有一個面是曲面的立體圖形有(列舉出三個)。
2024-12-05 08:58
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形(2)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)比照軸對稱與軸對稱圖形的關(guān)系,認識中心對稱圖形,知道中心對稱圖形的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點⒈中心對稱圖形與軸對稱圖形的區(qū)別;⒉利用中心對稱圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)解決問題。教學(xué)過程
【總結(jié)】杠桿2021年8月4日一、杠桿:在物理學(xué)中,將一根在力作用下可繞一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒稱做杠桿(level).:(1)不變形,討論:是否一定要是直的形狀?(2)有支點,支點一定在杠桿上:
2024-12-05 03:02
【總結(jié)】§字母表示數(shù)【課前預(yù)習(xí)】1、填空:1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;3只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水;4只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲
2024-12-05 08:59
【總結(jié)】確定圓的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2.了解不在同一直線上的三點確定一個圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3.會過不在同一直線上的三點作圓.學(xué)習(xí)重點:確定圓的條件.
【總結(jié)】§數(shù)量的變化教學(xué)目標(biāo)::(1)經(jīng)歷探索具體情境中一個數(shù)量隨著另一個數(shù)量的變化而變化的過程,進一步發(fā)展符號感(2)知道表格是記錄變化的數(shù)量的常用方法(3)能從表格中獲得變化的數(shù)量之間關(guān)系的信息,并根據(jù)數(shù)據(jù)嘗試對變化情況進行初步分析和預(yù)測.(4)能用表格記錄變化的數(shù)量:經(jīng)歷合作、實驗、交流等過程,
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】一、知識點:1、圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運動稱為圖形的旋轉(zhuǎn),這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。每一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。2、中心對稱:把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個圖
【總結(jié)】天壇上海凱旋門悉尼歌劇院請欣賞這些圖片,里面有你熟悉的幾何體嗎你想到了哪種幾何體?文具盒能想到長方體.魔方能想到正方體.你想到了哪種幾何體?可樂瓶能想到圓柱.你想到了哪種幾何體?漏斗能想到圓椎.你想到了哪種幾何體?足球能想
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】豐富的圖形世界一、選擇題1.與易拉罐類似的幾何體是()A、圓錐B、圓柱C、棱錐D、棱柱2.埃及金字塔類似于幾何體()A、圓錐B、圓柱
2024-11-15 17:54
【總結(jié)】§5.2圖形的變化⑴【問題情境】你能從下面的現(xiàn)象中分別聯(lián)想到什么圖形?(1)夏天的夜晚,天空中一顆流星飛逝而過;(2)動畫片中,孫悟空舞動如意金箍棒;(3)把一元的硬幣豎立在桌面上,讓它快速旋轉(zhuǎn)。【自主探究】1、想一想從上面問題中可以看出,點、線、面、體之間有什么關(guān)系?你能再舉出一些例子嗎?
2024-11-12 03:36