蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件word設(shè)計(jì)方案(已改無錯(cuò)字)
2023-01-02 00:18:37 本頁面
【正文】 以參照前面的方法，先分類，再操 作畫圖進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論，最好把學(xué)生分成幾個(gè)小組，看哪個(gè)小組完成的最出色，下一節(jié)課將給出評(píng)價(jià)。 三 課堂總結(jié)，發(fā)展深化 1. 為了使每一個(gè)學(xué)生都參與知識(shí)小結(jié)，教師啟發(fā)：來看看這節(jié)課我們有哪些收獲，學(xué)到了哪些好的方法。學(xué)生積極發(fā)言，歸納所學(xué)的知識(shí)，教師邊評(píng)價(jià)，邊補(bǔ)充，使學(xué)生回顧，形成深刻印象，接下來可視情況讓學(xué)生完成“練一練”或者教師與學(xué)生一起解答。 2. 考慮到學(xué)生間水平差異，練習(xí)與作業(yè)分必做題 和選做題，讓有余力的同學(xué)更好地發(fā)揮，也讓中下水平同學(xué)沒有太大的壓力。 [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更好的鞏固本節(jié)知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)形成清晰又條理的印象。 ] 四 練一練 見書 112 頁， 1， 2 題 作業(yè)：見課課練： 11 章第 3 課時(shí) 教學(xué)資源（說明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法）： 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目的，結(jié)合注重開放與生成，構(gòu)造充滿生命活力的課堂教學(xué)體系。改革課堂過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中感悟知識(shí)的生成， 發(fā)展與變化。在教學(xué)過程中由學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去思考，留有足夠的時(shí)間讓他們?nèi)ゲ僮?，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則 ,而教師為主導(dǎo)
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