2024元宵節(jié)活動主題策劃方案(15篇)怎么寫(已改無錯字)
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 教師處，參加評選 )。 三、作品布展時間： 20__年 2 月 __日上午 四、燈展地點： 大操場、門廳、走廊 五、溫馨提示： 珍惜機會，體驗親子制作樂趣， 多些鼓勵、引導，讓孩子全進程參與體驗。 充分體現(xiàn)廢舊物品的價值，提倡材料的多樣性。 家長朋友們請趕緊行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅 !相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動將會更加出色 ! 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 11） 一、活動時間： 20__年 2 月 23 日 (周六上午 9:30) 二、活動節(jié)日分析： 元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。 三、活動目的： 春節(jié)過后 “ 家人 ” 共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。 四、活動內容： 猜燈謎 (提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側 ) 親子齊動手做湯圓 (根據(jù)人員情況而定，最好是集體 ) 書寫心 愿卡片 吃湯圓 五、活動具體流程： 前期準備，提前備好活動需要的材料 (燈籠、心愿卡片、紅線繩 (窄的彩帶 )、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器 (小 )每班配備一個 周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項 各班根據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的 `許愿卡片，裁好并打孔穿線。 各班通過飛信給家長下發(fā)通知。 讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動 (手工制作繪畫剪紙 ) 備注： 材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼 心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一 (辦公室門口 )苗二、三、 (二樓餐廳 )芽芽級部、苗五 (二樓樓梯口 )蕾蕾級部 (梅花 ) 心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 12） 一、活動主題：元宵佳節(jié)，團圓相聚 二、活動時間： ____年 __月 __日至 __月 __日 三、活動地點：商場內各商鋪、廣場及活動區(qū)域 四、活動內容： 燈謎猜猜樂：在商場內布置燈謎，邀請顧客競猜，以增加節(jié)日氛圍。同時，也可以提高 商場與顧客之間的互動。 湯圓 DIY：設立專門的湯圓 DIY 區(qū)域，邀請顧客自己動手包湯圓，體驗傳統(tǒng)元宵節(jié)的樂趣。 團圓照相館：設立團圓照相館，為顧客提供拍攝全家?；驁F隊合照的服務，留下美好的節(jié)日回憶。 傳統(tǒng)表演：邀請當?shù)氐奈幕囆g團體進行舞龍舞獅、戲曲等傳統(tǒng)表演，讓顧客感受到濃厚的節(jié)日氛圍。 優(yōu)惠促銷：在活動期間，對部分商品進行打折促銷，吸引更多顧客前來購物。 幸運大抽獎：消費滿一定金額的顧客可以參加幸運大抽獎，贏取豐厚獎品。 五、活動宣傳： 在商場內外張貼活動海報，發(fā)布活動信息。 通過商場官方網(wǎng)站、微信公眾號 等渠道進行宣傳推廣。 向當?shù)孛襟w投放新聞稿件，吸引更多人關注。 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 13） 一、精心組織，立足實際 我校領導小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、 “ 美麗 x 寧 ” 主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括 “ 節(jié)日祝福 ” 、 “ 文化熏陶 ” 、 “ 快樂實踐 ” 等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《 20__年 “ 我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵 ” 主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。 二、形式多樣，內容豐富 表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。 春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設計最好的 `節(jié)日祝福語，寫于 “ 德育作業(yè) ” 中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。 另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作 “ 春節(jié)、元宵節(jié) ” 節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。 走近民風民俗，感受民俗文化。 為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校 “ 我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié) ” 寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián) 。在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內蘊。 投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。 在
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