【正文】 動：組織學(xué)生們參加投壺、猜酒令等傳統(tǒng)游戲，讓他們在游戲中體驗元宵節(jié)的歡樂氛圍。 三、活動時間：元宵節(jié)當(dāng)天 四、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場、食堂、文化廣場 五、活動內(nèi)容： 燈謎競猜：在文化廣場設(shè)置燈謎墻，開展燈謎競猜活動，讓學(xué)生們共同體驗猜燈謎的樂趣。 通過活動，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)校園凝聚力。 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 4） 一、活動背景： 為了讓學(xué)生們更好地了解這一傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍，我們計劃在大學(xué)校園內(nèi)舉辦一系列元宵節(jié)活動。 包湯圓大賽：組織師生一起包湯圓，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，感受團(tuán)圓氣氛。 二、活動目的： 增強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的了解和熱愛； 營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力； 增進(jìn)師生之間的感情，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 3） 一、活動背景： 元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。 六、活動預(yù)算： 活動現(xiàn)場裝飾、獎品、湯圓食材等費(fèi)用由學(xué)校提供?，F(xiàn)場煮湯圓給大家品嘗，讓同學(xué)們在寒冷的冬天感受到溫暖。 猜燈謎：同學(xué)們可以猜燈謎贏取小禮品，通過游戲的形式讓大家更加了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。 五、活動內(nèi)容： 燈籠 DIY：同學(xué)們可以自己動手制作燈籠，現(xiàn)場評選出佳創(chuàng)意獎、佳手工獎等，并頒發(fā)獎品。 三、活動時間： ____年 __月 __日（正月十五）晚上 7 點(diǎn)。為豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，讓大家更好地感受元宵節(jié)的文化氛圍，特此舉辦大學(xué)元宵節(jié)活動。 六、活動組織與安全保障： 活動前需做好各項準(zhǔn)備工作，包括場地布置、宣傳推廣等； 活動期間需設(shè)置醫(yī)療急救點(diǎn)，保障居民安全； 加強(qiáng)活動現(xiàn)場秩序維護(hù)，確保 活動順利進(jìn)行。 二、活動目的： 傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化； 增進(jìn)社區(qū)居民的友誼與團(tuán)結(jié)； 提升居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行 ,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案 ,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。下面小編給大家整理了關(guān)于 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案 (15 篇 )范文的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！ 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 1） 一、活動背景： 為豐富社區(qū)居民的文化生活，增進(jìn)鄰里之間的友誼，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我們計劃在元宵節(jié)當(dāng)天舉辦一系列慶?；顒?。 三、活動時間：元宵節(jié)當(dāng)天 四、活動地點(diǎn)：社區(qū)廣場及周邊空地 五、活動內(nèi)容： 燈謎競猜：準(zhǔn)備各類燈謎，以趣味競猜的方式讓居民了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵； 傳統(tǒng)表演：邀請本地戲曲、舞蹈等藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行表演，展示傳統(tǒng)藝術(shù)魅力； 美食分享：鼓勵居民自帶特色元宵食品，共享節(jié)日美味； 游園活動：設(shè)置投壺、踩高蹺等傳統(tǒng)游戲，讓居民體驗古代節(jié)日的歡樂； 煙花秀：在安全允許的范圍內(nèi)，安排煙花表演，增添節(jié)日氛圍。 2024 元宵節(jié)活動主題策劃方案（篇 2） 一、活動背景： 元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是闔家團(tuán)圓，親朋好友共度佳節(jié)的時刻。 二、活動主題： 歡慶元宵，共度佳節(jié)。 四、活動地點(diǎn)： 學(xué)校操場。這不僅能鍛煉同學(xué)們的動手能力，還能培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維。 包湯圓：組織同學(xué)們一起包湯圓，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手藝，感受湯圓的寓意 —— 團(tuán)圓美滿。 文藝表演：邀請學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行歌曲、舞蹈等文藝表演，為元宵佳節(jié)增添喜慶氛圍。同時鼓勵同學(xué)們捐贈自己的 燈籠，為活動增添更多色彩。為了豐富校園文化生活，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們計劃在大學(xué)校園內(nèi)舉辦一系列元宵節(jié)活動。 三、活動時間： ____年 __月 __日 四、活動地點(diǎn)： ____ 五、活動內(nèi)容： 元宵燈謎會：在校園內(nèi)設(shè)置燈謎區(qū)，懸掛各式各樣的元宵燈謎，供師生 猜測、交流，增添節(jié)日氛圍。 傳統(tǒng)文化講座：邀請專家學(xué)者為學(xué)生講解元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 二、活動目的： 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自豪感。 豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的參與意識和創(chuàng)新能力。 湯圓品嘗：與食堂合作，為每位學(xué)生準(zhǔn)備一碗熱騰騰的湯圓，讓他們在品嘗美味的同時，感受節(jié)日溫暖。 主題展覽：展示元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化背景和歷史淵源，讓學(xué)生們更深入地了解這一傳統(tǒng)節(jié)日?；顒悠陂g，各部門分工合作，確保活動順利進(jìn)行。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。 通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 。 培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力 。 讓學(xué)生獲得情感的體驗 。 活動建議及進(jìn)程安排： 由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。 教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。能力。以小組為單位制作一個元宵燈的作品 。 教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。 家長