元宵節(jié)2024活動(dòng)方案策劃(精選)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-02 13 本頁(yè)面
【正文】 朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。 我來(lái)出，你來(lái)猜 教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。 (此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的 .主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。 )。 四、活動(dòng)延伸 給爸爸、媽媽猜燈謎 簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。 元宵節(jié) 2024 活動(dòng)方案策劃（精選篇 6） 組織形式： 親子形式 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 x 日下午 14： 30 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒家庭： (2 月 15 日前交各班老師處 ) 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈 。 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片 。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。 幼兒園： 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi) 。 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 。 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。 準(zhǔn)備米面和糖 活動(dòng)建議： 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的 `來(lái)歷 。 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎來(lái)歷、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級(jí)環(huán)境 (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 (2)在家長(zhǎng)園地貼出 “ 元宵節(jié)活動(dòng)方案 ” ，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 (2)展板：《快樂(lè)的新年》 (各種照片展 )《我知道的元宵節(jié)》 (手抄報(bào)、繪畫(huà)展 ) 元宵節(jié) 2024 活動(dòng)方案策劃（精選篇 7） 一、活動(dòng)主題：鬧元宵猜謎語(yǔ) 二、活動(dòng)時(shí)間 ： 20__年 2 月 22 日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng) 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 2 月 22 日前，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，通知。 場(chǎng)地布置： 2 月 22 日，班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面 。掛好燈籠。 2 月 22 日活動(dòng)當(dāng)日，各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等 ?？梢杂砂嗉?jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。 五、活動(dòng)規(guī)則： 猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。 謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放
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