元宵節(jié)2024活動方案策劃(精選)(參考版)
2024-09-02 13:34本頁面
【正文】 。 做燈籠 —— 通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。 ③ 幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。 做一做 —— 通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。 說一說 —— 在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。 三、活動過程： 猜一猜 —— 通過猜燈謎的 `游戲形式導(dǎo)入本次活動。 知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 三、活動要求 各班要把組織學(xué)生參加 “ 我們的節(jié)日 —— 春節(jié)、元宵節(jié) ” 主題匯報展示活動作為加強傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。 張貼展示有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的 .作文。 展示學(xué)生搜集或編寫的新春對聯(lián)。 誦讀匯報有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的古詩。 元宵節(jié) 2024 活動方案策劃（精選篇 8） 一、活動目的 為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。 六、活動注意事項： 猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。 五、活動規(guī)則： 猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。 2 月 22 日活動當(dāng)日，各個班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等 。 場地布置： 2 月 22 日，班委負(fù)責(zé)布置場地，在場地四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面 。 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級環(huán)境 (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。 幼兒園： 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi) 。 拍攝過年或外出賞燈的照片 。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。 )。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。 教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。 學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。 嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。 學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的快樂。 。 獎品 三、具體活動方案 活動一：做元宵、吃元宵
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