20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第4單元圓的周長(zhǎng)和面積已知圓的直徑求面積教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-01 15:49:13 本頁(yè)面
【正文】 ：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的，結(jié)果是多少？ 生：先計(jì)算出木蓋的直徑，用 30＋ 10＝ 40（厘米），再計(jì)算木蓋的面積 （ 402） 178。＝ 20178。＝ 400＝ 1256（平方厘米） 教師板書出算式和答語(yǔ)。 四、歸納整理 讓學(xué)生看50 頁(yè)的兩個(gè)問(wèn)題，并找一找有什么共同點(diǎn)？ 通過(guò)讀書，再次回顧解題的過(guò)程，了解問(wèn)題的特點(diǎn)。 師：請(qǐng)同學(xué)們打開書 50 頁(yè)，課本上的兩個(gè)問(wèn)題，就是我們剛才解決的問(wèn)題。自己讀一讀，看一看，這兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生讀書。 討論：（ 1）兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？（ 2）已知直徑求圓的面積，先算什么，再怎樣 計(jì)算？使學(xué)生知道：要先算出半徑，再用圓面積公式計(jì)算圓的面積。 通過(guò)討論，提升學(xué)生解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，形成解題思路，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)： （ 1）都利用圓的面積公式計(jì)算。 （ 2）都是已知直徑求面積。 （ 3）都要先算出半徑，再求面積。 師：已知直徑求面積，要先算什么，再怎樣計(jì)算？ 生：要先算出半徑，再利用圓面積公式計(jì)算 五、課堂練習(xí) “練一練” 與草坪面積問(wèn) 師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了已知 第 1 題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。 題類似，考察對(duì)本節(jié)課知識(shí)技能目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況。 直徑 求圓面積的計(jì)算方法。下面我們打開課本第 51 頁(yè)，看“練一練”中的第 1 題，自己讀題，并解答。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡
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