3教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)(已改無錯(cuò)字)
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 教研工作，積極倡導(dǎo) “ 同課研究 ” 、 “ 自主、合作、探究 ” 式課堂教學(xué)模式改革。 5 月中旬，積極參與組織 “ 送 課下鄉(xiāng)暨同課異構(gòu)課堂教學(xué)交流 ” 活動(dòng)。那次活動(dòng)對(duì)教師培訓(xùn)和校本教研起到了示范和推動(dòng)作用，使課程改革的新理念、課堂教學(xué)的新變化、教學(xué)研究的新成果更加貼近農(nóng)村學(xué)校，對(duì)縮小城鄉(xiāng)之間的差距、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展起到了推動(dòng)作用促進(jìn)我縣 第 3 頁 共 3 頁 教研工作取得更大成效。 三、充分發(fā)揮骨干教師輻射作用，實(shí)現(xiàn)教研工作新突破 骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科帶頭人乃至名師名家，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1