3教科研會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-26 20 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)， 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 一般教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)和參與情況不夠理想，使得全市教育科研參與人員隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提升，部分教師的科研素質(zhì)不高，骨干教師在教育科研工作中沒(méi)有發(fā)揮帶頭示范作用。 。在 “ 十二五 ” 期間，全市參與的省教育科 研成果項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審成績(jī)有了突破性進(jìn)展，但與先進(jìn)地區(qū)比較，全市的教育科研成果有待優(yōu)化。一是目前還缺少有見(jiàn)地的思想和理念，缺少對(duì)實(shí)踐的深層次概括，二是沒(méi)有形成在全市乃至全省有重大影響的教育科研成果。三是課題的后續(xù)研究及成果的應(yīng)用不到位，存在著為研究而研究的問(wèn)題 。四是有的學(xué)校課題雖多，但缺少整合的核心課題。因此，今后我們必須從戰(zhàn)略和全局的高度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教科研的獨(dú)特地位和重要作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，全面推進(jìn)教育教學(xué)研究的各項(xiàng)工作
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