【總結(jié)】《愛(ài)迪生救媽媽》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟,并注意積累詞句。3、領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài),有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn):1、朗讀感悟、積累詞句2、領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:收集愛(ài)迪生的相關(guān)資料、
2024-12-03 12:17
【總結(jié)】人教版《畫家和牧童》第二課時(shí)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文棗市中心小學(xué)彭佳佳教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽(tīng)寫兩個(gè)詞語(yǔ),鞏固生字詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、體會(huì)畫家虛心謹(jǐn)慎和牧童勇敢、留心生活的優(yōu)秀品質(zhì)。4、隨文理解:夸贊、稱贊、贊揚(yáng)、慚愧等詞語(yǔ)意思,能用和“一……就…….”說(shuō)話。教學(xué)重點(diǎn):流利、有感情的
【總結(jié)】第16課《最大的麥穗》說(shuō)課稿《最大的麥穗》是一篇精美的哲理散文,講述了古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們從麥地里找一顆最大的麥穗,從中引導(dǎo)弟子們悟出了“人的一生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想追求,但必須實(shí)實(shí)在在地把握眼前的機(jī)遇”的道理。教學(xué)中我從以下兩方面入手進(jìn)行教學(xué):一、抓主線導(dǎo),層層深入。本課我教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)(主線)就是緊緊抓住蘇格拉底的三段話引
2024-12-03 12:18
【總結(jié)】25玲玲的畫教材分析:《玲玲的畫》是第七組的一篇課文。本組教材圍繞“要正確看待問(wèn)題,善于思考。”這個(gè)主題選擇了幾篇課文。這類專題的課文從一年級(jí)下冊(cè)就開(kāi)始滲透,像《烏鴉喝水》、《稱象》等都閃爍著智慧的光芒。二年級(jí)上冊(cè)第四組,也是圍繞這個(gè)專題學(xué)習(xí)的。在本冊(cè)第四組的課文中也講了動(dòng)腦筋思考的故事,縱觀整個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),這是一個(gè)重要的專題。通過(guò)不同體
【總結(jié)】第一篇:部編版語(yǔ)文三上《語(yǔ)文園地二》教案2 第二單元語(yǔ)文園地 教學(xué)目標(biāo): 。。 ,并試著運(yùn)用到寫作中去。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)用鋼筆在田字格中規(guī)范書寫生字。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)用多種方法弄懂自己不理...
2024-10-13 18:16
【總結(jié)】《奶奶的白發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):⒈學(xué)會(huì)9個(gè)生字及由這些生字組成的詞語(yǔ),并認(rèn)識(shí)“心”字底和“八”字底。⒉正確、流利地朗讀課文、背誦課文。情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的辛勞,懂得要孝敬長(zhǎng)輩,不讓他們多操心。教學(xué)重點(diǎn):理解課文第二自然段。教學(xué)難點(diǎn):理解奶奶的話:“這白發(fā)一半
2024-11-20 00:45
【總結(jié)】5,草原的早晨第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、感受春天早晨大草原的魅力風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):感受春天草原的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂(lè)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,那里的天比別處的天空更藍(lán),那里的空氣是那么
2024-12-05 09:48
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文《騎牛比賽》一、教案背景1,面向?qū)W生:□小學(xué)2,學(xué)科:語(yǔ)文2,課時(shí):23,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、初讀課文,了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字的讀音,想想詞的意思。三、自學(xué)課文,思考課后的問(wèn)題。
2024-11-20 00:44
【總結(jié)】《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)【課前透視】本課由《揠苗助長(zhǎng)》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個(gè)可笑的人物形象。一個(gè)做事急于求成,違背常理,結(jié)果把事情弄得更糟;一個(gè)是對(duì)意外的收獲心存僥幸,不認(rèn)真做事,結(jié)果一事無(wú)成。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,內(nèi)容生動(dòng)有趣。寓言常常是以一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,是學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種體裁
2024-12-03 12:20
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第十三課《動(dòng)手做做看》教案設(shè)計(jì)鄧宏娜一教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.從故事中受到啟發(fā),喚起學(xué)生不迷信權(quán)威、不輕信盲從和勇于實(shí)踐的意識(shí)。3.認(rèn)讀生字,學(xué)習(xí)書寫“朗、志、漫
2024-11-19 11:06
【總結(jié)】北京亮起來(lái)了教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,初步理解新詞在課文中的意思。2、初讀課文,了解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:了解課文內(nèi)容,感受首都北京夜晚的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。感受北京的美麗和日新月異的變化,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,初步理解新
【總結(jié)】尋找時(shí)傳祥教學(xué)目標(biāo)(一)領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情。(二)體味人物通訊的基本特點(diǎn)。(三)領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課(要求學(xué)生課前查詢有關(guān)時(shí)傳
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】阿德的夢(mèng)(第一課時(shí))那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校任課教師:鄭永翠教學(xué)內(nèi)容:人教版第四冊(cè)第32課《阿德的夢(mèng)》。設(shè)計(jì)理念:本課為連環(huán)畫式的略讀課文,本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,通過(guò)看、聽(tīng)、讀、寫、畫等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開(kāi)想象,以及借助圖畫識(shí)字的能力
2024-11-29 03:53
【總結(jié)】17山谷中的謎底南京民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)金惠江[教材分析]《山谷中的謎底》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書語(yǔ)文(蘇教版)第十二冊(cè)第17課,是一篇富有哲理的散文。作者用簡(jiǎn)練的文筆,通過(guò)記敘加拿大魁北克山谷的一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象,告訴人們,在逆境和壓力面前,既要敢于抗?fàn)?,也要學(xué)會(huì)退讓、以退為進(jìn)。[設(shè)計(jì)理念]《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)
2024-11-19 10:58
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文園地二教案 《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、自己發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識(shí)字方法,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣; 2、能清楚明白地交流自己所觀察的內(nèi)容,并敢說(shuō)出自己的感受和想法,并在交流中能就不明...
2024-10-17 19:04