人民版思品七上我的自律宣言1(已改無錯字)
2023-01-01 09:12:50 本頁面
【正文】 我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對 自己的危害。 小結(jié)： 了解了戰(zhàn)勝誘惑的方法，大家有沒有信心戰(zhàn)勝不良誘惑呢？ 誓言書 (立場、態(tài)度、途徑、格言 ) 面對 金 錢，我懂得 面對游戲機(jī)，我明白 面對黃賭 毒，我必須 總之面對誘惑，我 首先是 深情寄語： 君子愛財，取之有道； 游戲有度，文明生活。 同學(xué)們，通過今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)、健康茁壯的成長、幸福的生活 ! 作業(yè)：見《優(yōu)佳學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容 課后記： 第四課時 課題：三、面對學(xué)校的要求 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力 教學(xué)重點：學(xué)校正確的要求， 教學(xué)難點：如何看待中學(xué)生穿校服 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 讓學(xué)生列舉學(xué)校的管理中要求 學(xué)生：略 新授： 一、 列舉學(xué)校不正確的要求 四人一組討論，每組派代表發(fā)言 略 二、 辯論：中學(xué)生裝校服好不好 正方：中學(xué)生裝校服好 反方：中學(xué)生裝校服不好 要求：第一組、第二組為正方。第三組、第四組為反方 三、 列舉學(xué)校管理中正確的要求 學(xué)生：略 四、 讀教材 18頁“新聞鏈接”，思考： ▲ 中學(xué)生對學(xué)校的管理提意見和建議有何意義？ ▲ 怎樣看待學(xué)校的要求？ 學(xué)校的很多要求是為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會陷入混亂。不用說，這些要求不僅是合理的，更是必要的。 五、重要觀點講解與補(bǔ)充 讀教材 21頁，《享受約束》歸納講解重要知識觀點。 約束真是無時不有，無處不在。人類的生產(chǎn)、生活無時無刻不受到自然的、社會的、 自身的方方面面的約束，比如生存環(huán)境、 自然規(guī)律、政策法規(guī)、社會公德等。 規(guī)矩說白了不過是一種積極的、有益的約束。 人類的生存離不開約束，高質(zhì)量的生存更離不開約束。恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人的美好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高具有巨大的促進(jìn)作用。人們在受到種種約束限制的同時，也享受著約束所帶來的種種好處。約束是為了不斷提高生存質(zhì)量，讓大家更好 地享受生活。 平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上。我我們在享受生活，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活。 小結(jié)：學(xué)生總結(jié) 作業(yè)：見《優(yōu)佳學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容 課后記： 第五課時 課題：四、我的自律宣言 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中學(xué)生的自律能力 教學(xué)重點：自律的方式 教學(xué)難點：實施的方式 教學(xué)過程： （一）處理思路 ? 從長大的角度切入自律教育，比較自然 ? 青少年的自律意識形成從抵制誘惑、管住自己開始 ? 學(xué)校紀(jì)律的復(fù)雜性與現(xiàn)代社會對人的要求 既有合理的，又有不合理的 現(xiàn)代社會一 方面要求人具有嚴(yán)格遵守規(guī)則的意識，對規(guī)則有神圣感，另一方面又要求具有批判意識和民主意識，不盲從不合理的規(guī)定，不做紀(jì)律的奴隸。 只有得到認(rèn)同的外在要求才能轉(zhuǎn)化為個體自覺自愿的行為，才能轉(zhuǎn)化為自律。 （二）教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容 （導(dǎo)入） 享受幸福的生活離不開約束，自律會使生活更美好。
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