小學(xué)六年級(jí)語文教案——將相和(已改無錯(cuò)字)
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。 （二）在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。 （三）復(fù)述負(fù)荊請罪這個(gè)故事。 （四）有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）理解三個(gè)故事的原因和結(jié)果。 （二）了解三個(gè)故事之間的聯(lián)系。 三、教學(xué)過程 （一）檢查復(fù)習(xí)。 1．找人說一說這篇課文講了幾個(gè)小故事，分別是什么故事（教師借機(jī)板書） 2．再請同學(xué)說一說是怎么分的段。 （二）交代一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （三）學(xué)習(xí)課文第一大段。 1．齊讀第 1自然段，同時(shí)要求學(xué)生思考：這個(gè)自然段主要講了什么通過讀書，學(xué)生馬上知道這是在向我們交待時(shí)代背景。這一句 7 話看似簡單，其實(shí)非常重要。因?yàn)樗呛竺嫒齻€(gè)故事的總起因。教師一定要讓學(xué)生理解它的重要性。 2．接著請同學(xué)們默讀第一大段。同時(shí)想一想：這 個(gè)故事是怎么發(fā)生的經(jīng)過怎樣結(jié)果又如何呢通過默讀，學(xué)生知道：起因：秦國自以為強(qiáng)大，想騙取趙國的寶物和氏璧，趙王很著急。經(jīng)過：藺相如不辱使命，利用自己的聰明才智和不畏強(qiáng)暴的精神與秦王斗智斗勇。結(jié)果：藺相如完璧歸趙，被封為上大夫。 3．再默讀這一大段。同時(shí)思考：（ 1）秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急思考這個(gè)問題的時(shí)候，教師一定要讓同學(xué)聯(lián)系文章的第一句去思考，秦國最強(qiáng)中的最強(qiáng)是最為強(qiáng)大的意思，常常進(jìn)攻別的國家說明秦國以強(qiáng)欺弱，非常專橫。然后再讓同學(xué)想一想趙王為什么著急。同學(xué)們?nèi)绻J(rèn)真讀書就會(huì)發(fā)現(xiàn) 第 3自然段直接介紹了趙王著急的原因。因?yàn)橼w王深深地知道秦王以城換璧是假的，只不過想把無價(jià)寶騙到手，如果趙王把和氏璧送去給秦王，秦王當(dāng)然不會(huì)像信上說的那樣把 15座城給趙王，只能是白白吃虧，輕易地就讓秦王占到了便宜。但如果不按秦王信中說的那樣去做，又怕秦王以此為借口派兵進(jìn)攻，到時(shí)遭殃的還是趙國。正是因?yàn)槿绱?，所以趙國的群臣才束手無策，趙國因想不出兩全
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