北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第二單元教案2(已改無錯(cuò)字)
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 面。 ③讀書對(duì)寫作有很大的幫助。 ④讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。 多讀書表現(xiàn)在哪些方面 喜愛讀書，讀各種各樣的書，如：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《茶花女遺事》、《精忠說岳》、《封神榜》 在作者眼中，什么樣的書才算是好書呢作者認(rèn)為：故事情節(jié)精彩，人物個(gè)性鮮活，有真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的書就是好書。 三、細(xì)讀課文，理解感悟。 就課文中出現(xiàn)的名著讓學(xué)生來說說自己知道的內(nèi)容。 6 如有關(guān) 《紅樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)、有關(guān)《水滸傳》中的人物名稱、有關(guān)《三國(guó)演義》中的人物分類等。 在介紹相關(guān)作品事加緊對(duì)課文的深層探討，如： 雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。（湊成勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫滿等詞語應(yīng)怎樣理解） 湊成這里有拼湊而成的意思，勉勉強(qiáng)強(qiáng)有將就湊合之意，寫滿有湊滿之意。這三個(gè)詞強(qiáng)調(diào)指出：《水滸傳》中作者因要著力刻畫林沖等人的性格，因而不可能把每個(gè)人物的個(gè)性寫得鮮明。 2．在母親的催促下，含淚上床。（含淚一詞能否 去掉為什么）不能。因?yàn)楹瑴I一詞表達(dá)了作者對(duì)故事下文的無限掛念、惦記。表現(xiàn)了冰心老人讀書時(shí)的著迷。 嗯，同學(xué)們讀了這么多的書籍，冰
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