【正文】 勢學科建設的基礎上，培育發(fā)展一批與學校定位相契合的特色學科和支撐學科。深入調研學科群建設工作，研究船舶與海洋工程學科群、航運與港口物流學科群、水產與食品工程學科群建設方案，促進學科交叉融合，實質性推進學科群建設。 加強學位點建設工作。爭取新增博士、碩士學位點，按照國務院學位辦和省教育廳統一部署，抓住機遇組織申報新增 學位授權點，力爭新增 12 個一級學科博士點， 5 個一級學科碩士點， 3 個專業(yè)學位類別 (領域 )。加強現有博士、碩士學位點建設，開展博士、碩士學位授權點校內自評工作，對存在問題進行整改 。根據教育部學科評估反饋結果，組織學習和大討論，認識各學科存在的不足，有針對性地開展 “ 補短板 ”工作 。加大水產、船舶與海洋工程 2 個一級學科博士點建設，在教育部學科評估和自評的基礎上針對薄弱環(huán)節(jié)加大建設力度。 強化學科平臺建設與管理。加強現有科研平臺建設，理順現有平臺體制機制，出臺以效益為導向的科研平臺評價制度，建立科研平臺成果產出與人員 、配套經費等支持條件和政策相掛鉤的機制 。完善平臺績效評估制度，完善平臺建設年報制度，開展科研平臺投入效益年度評估，以效益作為調整支持力度的依據。推進科研平臺提升工作，全力組織和支持水產學科申報國家重點實驗室建設，支持缺少省部級平臺支撐的學科申報新平臺，推進 2 個國家地方聯合工程研究中心達到建設標準并接受達標驗收。探討和組織申報面向地方和行業(yè)重大科技問題、重大社會問題的跨學院跨學科平臺。按照省部級人文社科基地建設標準和要求，推進 “ 兩岸藝術研究中心 ” 建設工作。 四、科學研究與社會服務工作 強化科研工作導向。加強科 研工作分類指導，按照基礎研究、應用研究、技術轉移和成果轉化等不同類別科研活動特點，研究科研分類評價辦法。重點研究支持應用研究的政策和鼓勵辦法，探索制定應用研究成果評價標準、從事應用研究人員職務聘任條件等政策，以及科研人員融合到地方、企業(yè)等研發(fā)機構開展應用研究的制度保障。創(chuàng)新科研科技成果轉化管理方式，從專業(yè)服務支持、激勵政策等方面加大對科研成果轉化的支持力度，修改學院內涵建設獎勵方案，提升應用研究成果占比。學院要加強對應用研究的組織，主動貼近地方和行業(yè)，根據自己的優(yōu)勢形成推進應用研究和社會服務的行動方案，做出 品牌、做出效益。修訂科研獎勵辦法，調整論文獎勵范圍，加大對獲得項目、省部級以上科研重大項目和重大橫向科研課題的配套獎勵。修訂科研啟動經費管理辦法，建立經費使用與課題項目培育及獲取國家課題相掛鉤的制度。 積極拓展科研發(fā)展空間。深化與交通運輸部、國家海洋局的共建工作，爭取更多具體支持項目，加大服務行業(yè)發(fā)展的力度，強化學科專業(yè)特色。啟動軍工保密資質認證申報工作，力爭學校成為軍工保密資質認證單位。充分挖掘校友資源，發(fā)揮校友助力科研的獨特優(yōu)勢，拓展新的科研發(fā)展空間。圍繞 “ 服務一條船 ” 和 “ 用好一片海 ” ，以航運、水產和船 舶與海洋工程技術為抓手，培育大課題，開辟新的科研增長點。 加強科研服務工作。在梳理和分析學?？蒲泄芾矸盏闹攸c和方向基礎上，加強科研管理與服務力量。深入研究國家科技制度改革帶來的新變化，瞄準國家和行業(yè)需求，策劃申報高級別科研項目和大課題，并力爭做出新成績。加強科研項目實施過程的管理和監(jiān)督，努力提高項目結題率和研究質量。主動走訪政府部門和大型企業(yè)，為學院和科研人員提供科技需求信息，搭建溝通交流橋梁。 五、人才隊伍建設工作 改善人才工作機制。加強黨管人才的機制建設，成立學校人才工作領導小組，建立校黨政主要領導親自落實重點人才引進工作制度以及各部門人才引進服務協調機制。完善各級各類各層次人才的培育、遴選和推薦工作機制，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。做好新修訂師資引進辦法的政策落地工作，建立急需緊缺人才引進快速通道、引進人才專業(yè)技術職務高聘評審快速通道的具體實施辦法。 加大人才引進力度。改善人才配套政策，較大幅度提高引進人才的住房補貼、安家費和科研啟動金，對杰出人才實行協議年薪制，建立高層次人才引進由所在學院指定專人全程服務制度，加強高端人才特別是高水平學術團隊的整體引進，爭取在高層次人才引進上有較大突破。加強優(yōu)秀青年博士引 進工作，其中對近年來師資引進較少的學院和文學院等單列編制用于師資引進，爭取在師資隊伍的學科、 20__年齡、學位結構上有明顯改善。實施引智工程，制定柔性引進人才的管理辦法，設立專項資金聘請高層次人才來校帶隊伍、帶課題。以科研為紐帶，探索建立與大型企業(yè) “ 共用、共享 ” 高層次人才的新機制，建立更靈活的高級人才資源共享機制。高質量完成 20__年度進人計劃。制定柔性引進人才入住專家公寓具體實施辦法。 加大青年教師培養(yǎng)力度。實施青年學術帶頭人培育計劃，制定辦法，開展遴選工作，建立健全綜合支持體系，著力從國際化培養(yǎng)、教學實 踐、企業(yè)鍛煉、重大課題承擔和重大學術活動等方面加大對優(yōu)秀青年教師的扶持力度。實施教師企業(yè)鍛煉計劃，出臺具體政策，鼓勵和促進在工科、農科、經管類學院試點教師到企業(yè)掛職鍛煉半年以上，提升教師的實踐能力。出臺具體措施保障青年教師科研時間，主持國家、省部級科研項目或承擔重大橫向課題可申請減免一定量的教學課時，促進青年教師早出成果。 深化人事制度改革。推進教師分類評價改革，建立更清晰的教師分類體系和考核評價體系，健全教師分類管理和評價辦法 。堅持發(fā)展性評價與獎懲性評價相結合，發(fā)揮發(fā)展性評價對于教師專業(yè)發(fā)展的導向引領作用，發(fā)揮獎懲性評價的激勵約束作用，形成激勵教師發(fā)展的有效機制。積極引導教師分流，制定靈活政策鼓勵部分教師專門承擔誠毅學院教學任務，鼓勵部分專任教師轉聘教學實驗崗。做好 “ 十三五 ” 管理人員核編定崗工作，根據不同部門、不同學院的工作差異，建立與本單位事業(yè)發(fā)展相匹配的管理人才隊伍。推進編制管理改革，探索獎勵編制、流動編制、購買編制等多 元化管理模式。做好新一輪全員聘任工作。 六、管理與服務工作 加強事業(yè)發(fā)展宏觀統籌。做好學校 “ 十三五 ” 發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設、學科建設、師資隊伍建設、科研工作與社會服務 4 個專項規(guī)劃的細化落實工作，制定完成 “ 十三五 ” 校園基本建設規(guī)劃。研究部署綜合改革，制定學校綜合改革方案，針對制約學校發(fā)展的體制機制障礙、針對掣肘學校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)、針對資源配置比較粗放，出臺有針對性的系統化改革措施。深化資源配置模式改革，建立效益導向型的管理機制，競爭性資源的投入進行前期的效益評估與后期的效益考核 ,推進建立以成果換資源的管理制度 ,促進資源向效益好的項目傾斜。組織對《大學建設目標管理 (20__20__)》完成情況進行檢查，確保完成各項指標。加強以大學章程為核心的制度體系建設，根據教育部新頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，完善我校學生管理規(guī)章制度 。根據教育廳大學章程檢查組反饋意見拓展章程的宣傳途徑、制定學代會章程、建立章程執(zhí)行監(jiān)督機構、完善教師申訴制度和申訴機制。全力爭取辦學資源，認真組織申報新一輪福建省與交通運輸部共建大學工作，確保進入本輪高校教學工作計劃第一批共建名單。成立校慶 100 周年籌備工作機構，制定校慶工作方案，推進 100 周年校慶籌備工作。 深入推進文明學校創(chuàng)建工作。全面落實文明學校創(chuàng)建方案 ,開展全校性巡查，對存在問題加強整改 ,鞏固創(chuàng)建成果，突出創(chuàng)建特色，形成創(chuàng)建材料，為迎接總評做好充分準備。籌措和爭取資金支持，加強我校重要公共部位監(jiān)控系統建設，推進校園監(jiān)控系統升級改造。抓緊完成 “ 莫蘭蒂 ” 臺風災后修復工作，完成萬人餐廳一樓維修改造，修復受損的校內建筑瓦屋面和光前體育館、體育學院綜合訓練館鋼結構屋面，修復受損的擋土墻、圍墻。動工改造海外教育學院教學樓。積極推進嘉庚風貌建筑修繕改造進度，在建項目上半年全部完成，其他未啟動的項目 全部開工建設。推進解決水上訓練中心新增用地后續(xù)問題，爭取政府支持，推進工作取得實質性進展。配合區(qū)政府做好輪機工程學院地下停車庫建設項目和信毅路下穿通道建設項目。做好老校區(qū)污水管網改造，將我校老校區(qū)地下雨污管網納入區(qū)截污和雨污分流工程進行統一改造。 加強資產、工作。以效益為導向，開展資金投入效益分析，完善資金投入、評估及評估結果運用機制 。確保年度財政專項資金的使用進度并開展使用效益評估 。開展學院內涵建設獎勵方案實施以來的效果評估，并針對存在問題完成方案的修訂工作。改進報賬服務模式，為教職工報賬提供更便利的服務 。優(yōu)化資產管理，建立公共用房數字化管理平臺，建成基礎數據完善的全校公共用房數據庫，加強房產使用監(jiān)管，提高房產使用效益。完成學校教學實驗用房和獎勵、補助用房的用房標準，推進五類公共用房分別按相標準進行合理調整，逐步推行 “ 定額使用、超額收費 ” 的管理方式。 規(guī)范修繕管理和物資采購、工程招標管理。落實修繕職能歸口管理的具體事項，盡快按照新流程開展工作。成立大學采購中心，建設好下設的基建與修繕工程項目招標平臺和物資設備采購招標平臺，負責組織實施學校基建、維修、綠化工程、圖書教材、食材等有關招標工作。建立采購中心運行機 制，制定 “ 中心 ” 管理制度和采購平臺運行辦法，推進采購和招標的規(guī)范化管理。制定特殊小額物資采購管理辦法，規(guī)范教學科研急用的特殊小量耗材和特殊小額食材等的采購。完成綠化日常維護社會化管理工作，綠化日常維護納入物業(yè)社會化管理，進行公開招標。做好新老機制過渡銜接。 高校教師崗位工作計劃篇 8 根據中國地質大學校歷的安排，結合我院教學工作實際，中國地質大學 (武漢 )遠程與繼續(xù)教育學院年秋季學期的教學工作安排如下： 一、前期準備 20__年 6 月上旬網上發(fā)布《年秋季學期課程及參考教材目錄》，各學習中心根據目錄為學生訂購教材。 20__年 6 月下旬教學部門根據擬定的《年季學期執(zhí)行計劃》聘請任課教師，落實教學任務。 二、選課安排 20__年 7 月 10 日前，學院為年秋學生完成畢業(yè)實習及畢業(yè)論文 (設計 )或畢業(yè)實習及畢業(yè)這門課程選課。 20__年 8 月 1 日開始，學生根據學生工作室中的教學計劃課程資源網上自主學習。 20__年 10 月 4 日 10 月 10 日，學習中心在遠程教育管理平臺 (以下簡稱平臺 )分別為年春季、 20__年秋季、 20__年春學生完成第四學期、第三學期、第二學期選課任務。以及年秋學生前四學期未修和未及格課程選課任務。 新生注冊截止時間為年 9 月 20 日。 9 月 2125 日，學習中心在教學教務管理平臺上為年秋季新生完成選課任務。 三、開學時間 年秋季學期老生開課時間為年 8 月 1 日，新生開課時間為年 9 月 1 日。 四、輔導及答疑