教師德育工作計劃范文5篇最新_教師德育工作計劃范文大全(已改無錯字)
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。積極開發(fā)校本德育課程，發(fā)展寧小德育特色。 ，系統(tǒng)開展德育工作理論學(xué) 習(xí)和研討 。以學(xué)校名班主任工作室為龍頭，以參加班主任基本功競賽活動為契機(jī)，對班主任隊伍加強培訓(xùn)，開展交流、研討活動，增強班主任尤其是年輕班主任任職基本能力 。以 “ 社會主義核心價值觀 ” 情感班會課大賽為契機(jī)，積極開展踐行社會主義核心價值觀教育研究 。積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓(xùn) 。選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任研修班學(xué)習(xí)，提升德育工作者的德育素養(yǎng) 。加強班委會建設(shè)和學(xué)生監(jiān)督崗、小小志愿者隊伍建設(shè)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和服務(wù)水平，提高德育工作的針對作用和實效意義。 ，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設(shè)工作，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色。 ，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任。做好青春期學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。 ，力爭活動、競賽成績更進(jìn)一步。開展好傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動 。開展好 “ 八禮四儀 ”教育和社會主義核心價值觀教育 。結(jié)合特色班集體建設(shè)和藝體 “2+1” 活動，開展好各項學(xué)生藝術(shù)、體育專項 活動 。積極開展第十屆讀書節(jié)活動，力爭各項競賽成績趕超去年。 三、具體工作。 ： (1)以校園文化頂層設(shè)計為指導(dǎo)，做好校本德育頂層規(guī)劃，深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立校本德育課程總體目標(biāo)，并通過德育課程的分級、分類設(shè)置與實施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。 (2)開發(fā)德育校本課程，對課程的內(nèi)容、實施的時間、途徑、方法以及課程的評價等方面做深入地思考，細(xì)致地準(zhǔn)備，周密地論證，邀請區(qū)德育中心組的專家指導(dǎo)，力爭在本學(xué)期出臺德育校本課程。 (3)加強學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)，發(fā)揮好少先隊大隊委員會、班委 會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和志愿者團(tuán)隊的作用，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的管理和建設(shè)中，發(fā)展他們的特長，提高他們的能力。以 “ 班委會負(fù)責(zé)制 ” 為重點，開展好班委的選拔、培訓(xùn)和日常活動，提高學(xué)生積極參加班級管理和服務(wù)的意識與能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實踐能力。 (4)加強學(xué)生社團(tuán)活動。加強對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，選派有責(zé)任心、有專長的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展工作。完善促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的管理制度，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定章程、建立組織體系及活動方案 。加強對學(xué)生社團(tuán)的考核評價，將學(xué)生參加社團(tuán)活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，讓學(xué)生獲得生動活潑而 富有個性的發(fā)展。 ： (1)開展好各項專題學(xué)習(xí)活動 。 新學(xué)期，我們將繼續(xù)通過班主任例會組織班主任老師開展專題學(xué)習(xí)活動，通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想。 以學(xué)校名班主任工作室為依托，發(fā)揮好名班主任工作室的輻射核心作用，組織好班主任老師開展小型專題學(xué)習(xí)、研討活動，根據(jù)學(xué)校實際情況對小問題進(jìn)行深度挖掘，準(zhǔn)確處理。 (2)加強專題交流研討活動 。 三四五月的班主任工作例會上，分別以班級文化布置、班委會的 組建與班委會負(fù)責(zé)制的實施、班級管理 “ 金點子 ” 為主題開展交流研討，每位班主任老師結(jié)合專題學(xué)習(xí)活動體會，在準(zhǔn)備書面提綱匯報的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題交流研討。在交流中相互啟發(fā)，逐步完善，努力促進(jìn)班主任老師在德育理論認(rèn)識和理論與實踐結(jié)合上有更大的收獲。 (3)充分利用各級各類培訓(xùn)資源 。 我們將繼續(xù)采用 “ 請進(jìn)來，走出去 ” 策略，通過邀請名班主任來校講學(xué)，組織班主任到德育特色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂，督促他們搞好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師資格證。組織骨干班主任參加南京市班主任高級研訓(xùn)班培訓(xùn)，選送班主任參加區(qū)級青年班主任培訓(xùn)，參加區(qū)級班主任基本功競賽。 (4)積極參加各級各類競賽活動 積極參加區(qū)級組織的情感班會課案例設(shè)計比賽、情感班會課大賽、班主任基本功培訓(xùn)及 比賽活動，邀請姜書勤老師對班主任進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，為班主任老師參賽做好各項服務(wù)工作，力爭取得好成績。 3 月底，學(xué)校組織開展社會主義核心價值觀情感班會課案例設(shè)計比賽，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會課賽課，選拔班主任參加區(qū)級賽課和片級交流匯報。 ： 繼續(xù)發(fā)展我校原有的 “ 書香班級 ” 課外閱讀特色，精心打造以 “ 班委會建設(shè) ”“ 班家結(jié)合 ”“ 以昆蟲研究為主的科普教育 ” 為特色的班集體，形成寧小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級特點突 出，特色鮮明。 (1)班級輿論 。 突出集體育人功效。從一開學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級工作總目標(biāo)，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。 以 “ 班級公約 ” 的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。 (2)班級環(huán)境布置 。 突出環(huán)境育人功效。結(jié)合教室出新，對班級昆蟲角、衛(wèi)生角、榮譽角、圖書角、誦讀角、黑板報、學(xué)習(xí)園地、爭章奪星等班級墻面布置進(jìn)行整體規(guī)劃，使得班 級文化建設(shè)中心更明確，主題更突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設(shè)特色。德育處在三月底選擇
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