常州市勤業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)新天地ppt課件1(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-12-31 21:31:01 本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)形飛行時(shí)，你也許已經(jīng)想到某種科學(xué)論點(diǎn)可以說(shuō)明它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣飛。當(dāng)某一只大雁展翅拍打時(shí)，其他的大雁會(huì)立即跟進(jìn)，整個(gè)雁群的飛行會(huì)抬升。憑借著 “ V”字隊(duì)形，整個(gè)雁群群飛比一只單眼單飛至少增加了 71%的飛行能力。 ? 當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻會(huì)感到獨(dú)自飛行時(shí)的吃力和遲緩，所以它很快又回到隊(duì)列中，繼續(xù)利用前一只大雁所造成的浮力了，朝著共同的目標(biāo)飛行。 ? 當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，另一只大雁則會(huì)馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲來(lái)鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。 ? 當(dāng)一只大雁生病了，或是因槍擊而受傷落隊(duì)時(shí)，另外兩只大雁會(huì)脫隊(duì)跟隨它，幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。只有在那時(shí)，這兩只大雁才會(huì)飛走，或者隨著另一隊(duì)雁群來(lái)趕上它們自己的隊(duì)伍。 ? 問(wèn)題設(shè)計(jì)： ? 大雁的故事說(shuō)明了什么？ ? 大雁的故事對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活有什么啟示？ ? 設(shè)計(jì)意圖： ? 如果說(shuō)前面的游戲： “ 立錐之地 ” 是讓學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的一種感性認(rèn)識(shí)的話(huà)，那么故事賞析： “ 大雁的故事 ” 則是對(duì)學(xué)生心靈的一種碰撞，大雁尚且能有這種團(tuán)隊(duì)合作精神，何況人類(lèi)呢？同時(shí)大雁正是憑著彼此間的合作增加了飛行能力。這是讓學(xué)生理性認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的重要性。由感性到理性，這是思品課一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí)也符合學(xué)生的認(rèn)知水平。 ? （三） 實(shí)踐探究 —— 神奇指紋 ? 展示各種圖片，讓學(xué)生猜測(cè)這些圖片上的物品（與指紋有關(guān)的高科技產(chǎn)品）。 ? （古今中外許多事實(shí)證明，絕大多數(shù)重大發(fā)明、創(chuàng)造都是先提出設(shè)想，即猜測(cè)，然后再進(jìn)行驗(yàn)證、分析、推理，從
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