【正文】 斷技術(shù) (培養(yǎng)技術(shù)人員 ,引進(jìn)診斷設(shè)備等 ) 2. 制定預(yù)知保全業(yè)務(wù)體系程序 3. 選定并擴(kuò)大預(yù)知保全對(duì)象設(shè)備及部位 4. 開發(fā)診斷設(shè)備 . 診斷技術(shù) 1. 對(duì)計(jì)劃保全體制的評(píng)價(jià) 2. 提高信賴性的評(píng)價(jià) :故障 ,瞬間停止件數(shù) ,MTBF,度數(shù)率等 3. 提高保全性的評(píng)價(jià) :定期保全率 ,預(yù)知保全率 ,MTTR等 4. 降抵成本的評(píng)價(jià) :節(jié)減保全費(fèi) , 保全費(fèi)使用區(qū)分的改善 劣化復(fù)原 及弱點(diǎn)改善 第 2STEP 構(gòu)筑情報(bào) 管理體制 第 3STEP 構(gòu)筑定期 保全體制 第 4STEP 構(gòu)筑預(yù)知 保全體制 第 5STEP 計(jì)劃保全 的評(píng)價(jià) 第 6STEP 專業(yè)保全的實(shí)施步驟 教 育 中 心 教育訓(xùn)練 TPM的展開 ●教育訓(xùn)練的基本 —— OJT和自我開發(fā) 教育訓(xùn)練是以“將員工個(gè)人能力（技能）的提高直接聯(lián)系到企業(yè)效益的提高，同時(shí)，在個(gè)人方面還聯(lián)系到生活和工作的成就感”的思維方式為著眼點(diǎn)，把履屬于直接上級(jí)的 OJT(On the Job Training)和自我開發(fā)作為教育活動(dòng)基本。 當(dāng)然，為提高教育訓(xùn)的效率，推進(jìn) Off JT和支援活動(dòng)也是非常重要的。 為達(dá)成這些目的，生產(chǎn)線管理者 /班組長(zhǎng)必須自覺培養(yǎng)手下。 第一、通過(guò) TPM 活動(dòng)，使其成為設(shè)備方面的專家。 第二、全力進(jìn)行長(zhǎng)期展望和適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)要求方面的人才的培養(yǎng)。 ● 技能 對(duì)業(yè)務(wù)的處理能力叫做技能 (skill)。它是在對(duì)所有現(xiàn)象體會(huì)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠正確和條件反射型（不用思考）的行動(dòng)，并且能夠長(zhǎng)期維持的力量。也就是說(shuō)對(duì)異常現(xiàn)象的反應(yīng)時(shí)間越短，其能力越突出。 這些需要豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)、信息的積累才能夠正確判斷和行動(dòng)。這些都需要通過(guò)良好的教育和指導(dǎo)、本人有這樣的欲望才能實(shí)現(xiàn)的，這種教育方法稱之為“體驗(yàn)“。 培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí) ( 1 ) 什么叫真正的技能 ? ( 2 ) 技能的簡(jiǎn)單三階段 ① 把已定下來(lái)的條件 ( 必要條件、充分條件 ) ② 基于原理、原則 ③ 以最好的方法 ④ 能夠反射性地再現(xiàn)的能力 . ① 會(huì)知（學(xué)習(xí)的能力） ② 會(huì)做（實(shí)踐的能力） ③ 會(huì)教（指導(dǎo)的能力） 什么是技能 1 STEP ：設(shè)定根據(jù)對(duì)教育訓(xùn)練現(xiàn)象的調(diào)查確認(rèn)的方針 和重點(diǎn)推進(jìn)對(duì)策 2 STEP ：建立提高運(yùn)轉(zhuǎn)、保全技能向上的訓(xùn)練體系。 3 STEP ：實(shí)施運(yùn)轉(zhuǎn)、保全技能向上方面的訓(xùn)練 4 STEP ：能力開發(fā)培養(yǎng)體系的建立及展開 5 STEP ：創(chuàng)造自我開發(fā)環(huán)境 6 STEP ：探討活動(dòng)評(píng)價(jià)和日后的推進(jìn)方向 教育培訓(xùn)開展步驟 ① 企業(yè)與組織 ? 企業(yè)與目的 ? 企業(yè)與組織 ? 組織和管理 ② 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者的義務(wù) ? 生產(chǎn)線和階段 ? 自我評(píng)價(jià) ③ 設(shè)備管理 ? 設(shè)定企業(yè)當(dāng)中設(shè)備的位置 ? 設(shè)備管理和其技能 ④ 保全管理 ? 在生產(chǎn)活動(dòng)當(dāng)中 設(shè)定保全管理的位置 ? 保全管理技能 ?(技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益 ) ⑤ 設(shè)備壽命和加工費(fèi)用的關(guān)系 ? 產(chǎn)品壽命周期 ? 節(jié)減加工費(fèi)用主題 ⑥ 生產(chǎn)費(fèi)用和其技能 ? 推進(jìn)系統(tǒng)積技能的方法 ? 生產(chǎn)線階段的作用 ⑦ 推進(jìn)自主保全方法現(xiàn)況的 把握及分析 ⑧ 推進(jìn)自主保全的方法和 設(shè)定的把握及分析 ? 問(wèn)題點(diǎn)的解釋 ? 對(duì)策的立案及實(shí)施 ⑨ 推進(jìn)計(jì)劃保全方法和現(xiàn)況 的把握及分析 ? 技術(shù)活動(dòng) ? 經(jīng)濟(jì)活動(dòng) ⑩ 推進(jìn)計(jì)劃保全方法和現(xiàn)況的 把握及分析 ? 推進(jìn)計(jì)劃保全方法和現(xiàn)況的 把握及分析 ? 保全基準(zhǔn)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用 ? 現(xiàn)況有效度的分析 ? 推進(jìn)計(jì)劃保全方法和現(xiàn)況的 把握及分析 ?保全基準(zhǔn)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用 ? 現(xiàn)況有效度的分析 ? 推進(jìn)計(jì)劃保全方法和現(xiàn)況的 把握及分析 ? 保全紀(jì)錄、報(bào)告的現(xiàn)況和 故障管理及改善的休息 ? 保全預(yù)算管理 ? 體系的使用方法 ? 節(jié)減保全費(fèi)用的推進(jìn)方法 ? 實(shí)績(jī)的把握及評(píng)價(jià) ? 對(duì)部下的指導(dǎo) ? 企業(yè)內(nèi)教育的推進(jìn)方法 ? 部下的能力開發(fā) ? 訓(xùn)練計(jì)劃表的使用方法 ? 進(jìn)度管理 (技能活動(dòng) ) ? 技能評(píng)價(jià)方法 ① 設(shè)備保全方式的運(yùn)用 ? 預(yù)防保全 ? 改良保全 ? 預(yù)防保全 ? 事后保全 ② 保全系統(tǒng) 保全系統(tǒng)的理解 ? 日常保全 ? 點(diǎn)檢基準(zhǔn) ? 定期檢查 ? 修理基準(zhǔn) ③ 統(tǒng)計(jì)和運(yùn)用 ? 異常、故障的紀(jì)錄及運(yùn)用 (實(shí)施和管理 ) ④ 保全計(jì)劃 ? 根據(jù)保全流程的對(duì)應(yīng)方法 ⑨ 查找故障方法和發(fā)熱對(duì)策 ? 發(fā)熱異常及故障 ? 減少統(tǒng)計(jì)故障的運(yùn)用 ⑩ 傾向管理和 MTBF ? 實(shí)施預(yù)知保全 ? 聲音、振動(dòng) ? 溫度 ? 絕緣阻抗 ? 研究異常故障查找事例 ? 在自工程查找 5個(gè)最差問(wèn)題及 研究對(duì)策 ⑤ 保全技能的實(shí)踐 保全技能要點(diǎn)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充 ⑥ 點(diǎn)檢、檢查基準(zhǔn)的制訂 和實(shí)踐 ⑦ 排管工作、組裝作業(yè)