七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第2課時性質(zhì)與判定的應(yīng)用判定習(xí)題課件湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第2課時性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運用平行線的性質(zhì)與判定．知識點平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，DE過點C，且DE∥AB，若∠ACD＝50°，則∠B的度數(shù)是()

2025-06-13 12:21

同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角-資料下載頁

【總結(jié)】51784326觀察∠1和∠5兩角:5178432651都在截線的同側(cè)觀察∠1和∠5兩角:∠5在截線的________（左側(cè)、右側(cè)）∠1在截線的________（左側(cè)、右側(cè)）51784

2024-10-18 12:32

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第1課時平行線的判定習(xí)題課件湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有：(1)__________，兩直線平行；(2)__________，兩直線平行；(3)____________，兩直線平行．同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補知識點平行線的判定1.(2

2025-06-14 00:13

平行線的判定2浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】虹七中兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。同位角相等，兩直線平行。1、同位角相等，兩直線平行。即∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同位角相等，兩直線平行）回顧&思考?下圖中，如果∠

2024-12-23 14:00

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】（二）∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質(zhì)（一）兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。簡單地說：兩直線平行，同位角相等。

2024-12-08 10:11

第五章相交線與平行線54平移第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】第五章相交線與平行線平移(第2課時)安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華一、梳理舊知，引出新課，說一說平移具有的特征.質(zhì)時，是通過水平方向平移探究得到的.圖形的平移方向是否僅限于水平方向?.利用平移可以制作很多美麗的圖案。你能舉出生活中一些利用平移的例子嗎？

2024-09-28 13:40

七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第2課時性質(zhì)與判定的應(yīng)用判定習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第2課時性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運用平行線的性質(zhì)與判定．知識點平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，DE過點C，且DE∥AB，若∠ACD＝50°，則∠B的度數(shù)是()

2025-06-13 12:21

七年級數(shù)學(xué)下冊第10章相交線平行線和平移102平行線的判定第3課時平行線的判定方法23教學(xué)課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第10章相交線、平行線與平移平行線的判定知識點1內(nèi)錯角相等,兩直線平行1.如圖,能判定EC∥AB的條件是(D)A.∠B=∠ACEB.∠A=∠ECDC.∠B=∠ACBD.∠A=∠ACE2.如圖,由∠1=∠2能得到AB

2025-06-12 14:17

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第4章相交線與平行線44平行線的判定第1課時平行線的判定習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章相交線與平行線4．4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有：(1)__________，兩直線平行；(2)__________，兩直線平行；(3)____________，兩直線平行．同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補知識點平行線的判定1.(2

2025-06-14 01:21

湘教版數(shù)學(xué)七下平行線的性質(zhì)與判定第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算。2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是

2024-11-20 02:08

三線八角(同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角)-資料下載頁

【總結(jié)】初一幾何1342兩條直線CD和EF相交，能形成些具有什么關(guān)系的角？同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角練習(xí)舉例結(jié)束復(fù)習(xí)兩條直線CD和EF相交，能形成些具有什么關(guān)系的角？2134D具有鄰補角關(guān)系的角同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角練習(xí)舉例結(jié)束復(fù)

2025-07-26 12:07

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定word教案第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】(1)【教學(xué)目標】：（1）理解平行線的判定方法一：同位角相等，兩直線平行。（2）會用“同位角相等，兩直線平行”進行簡單的幾何推理，培養(yǎng)推理能力。：經(jīng)歷平行線判定方法一的發(fā)現(xiàn)過程，體驗數(shù)學(xué)語言進行推理的簡潔性。：讓學(xué)生體會用數(shù)學(xué)實驗得出幾何規(guī)律的重要性與合理性?！局攸c難點】重點：利用“

2024-12-05 16:15

第1課時平行線及三線八角-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定第1課時平行線及三線八角滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課探究如圖，雙杠上的兩條橫杠，黑板的上下兩邊，把它們看作直線時，都給我們平行直線的形象.

2025-03-13 04:50

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第5章相交線與平行線52平行線第2課時平行線的判定習(xí)題課件華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)（華師版）上冊

2025-06-14 08:15

人教版12平行線的判定2-資料下載頁

【總結(jié)】如圖，直線AB，CD被直線EF所截，如∠2=∠3，能得出AB∥CD嗎?一、合作交流，探索新知∵∠2=∠3（已知）∠3=∠1（對頂角相等）∴∠1=∠2∴AB∥CD（同位角相等,兩直線平行)B3ACDF12

2024-11-26 20:55

第2課時用內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定平行線(留存版)

第2課時用內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定平行線-文庫吧

第2課時用內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定平行線-wenkub

第2課時用內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定平行線(已修改)