【總結(jié)】歸納推理學習目標1.結(jié)合已學過的數(shù)學實例,了解歸納推理的含義;2.能利用歸納進行簡單的推理,體會并認識歸納推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用.學習過程一、課前準備在日常生活中我們常常遇到這樣的現(xiàn)象:(1)看到天空烏云密布,燕子低飛,螞蟻搬家,推斷天要下雨;(2)八月十五云遮月,來年正月十五雪打燈.以上例子可以得出推
2024-11-19 23:15
【總結(jié)】第一課時?學習目標?情境設置?探索研究?反思應用?歸納總結(jié)?作業(yè)學習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關系;?.情境設置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點軌跡叫做橢圓。這兩
2024-11-19 16:17
【總結(jié)】第三章檢測題B時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.橢圓x29+y2k2=1與雙曲線x2k-y23=1有相同的焦點,則k應滿足的條件是()A.k3B.
2024-11-30 22:16
【總結(jié)】第三章檢測題A時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.已知雙曲線x2a2-y25=1的右焦點為(3,0),則該雙曲線的離心率等于()A.31414B.324C.3
2024-12-03 00:16
【總結(jié)】3.2.3空間的角的計算【學習要求】1.理解直線與平面所成角的概念.2.能夠利用向量方法解決線線、線面、面面的夾角求法問題.【學法指導】空間中的各種角都可以轉(zhuǎn)化為兩條直線所成的角,可以通過兩個向量的夾角求得,體現(xiàn)了數(shù)學中的轉(zhuǎn)化與化歸思想.通過本節(jié)的學習進一步體會空間向量解決立體幾何問題的三步曲.
2024-11-17 19:01
【總結(jié)】3.1.4空間向量的坐標表示【學習要求】1.掌握空間直角坐標系的概念,會表示點和向量的坐標.2.會用向量坐標判定兩向量平行.【學法指導】空間向量的坐標表示架起了圖形和數(shù)量關系的橋梁,將立體幾何問題轉(zhuǎn)化為向量的計算,學習中要注意體會坐標的重大作用.本課欄目開關填一填練一練研一研
【總結(jié)】本課欄目開關填一填練一練研一研3.1.1空間向量及其線性運算【學習要求】1.經(jīng)歷向量及其運算由平面向空間推廣的過程,了解空間向量的概念.2.掌握空間向量的線性運算.【學法指導】結(jié)合平面向量的相關性質(zhì),類比學習空間向量的概念與運算.通過對空間向量的學習進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想.
2024-11-17 17:03
【總結(jié)】本課欄目開關填一填練一練研一研3.2.1直線的方向向量與平面的法向量【學習要求】1.理解直線的方向向量與平面的法向量.2.能用向量語言表示線線、線面、面面的平行關系.【學法指導】直線的方向向量和平面的法向量分別用來刻畫直線和平面的“方向”,為判斷線線、線面、面面關系提供了一個
【總結(jié)】3.2.2空間線面關系的判定(二)——垂直關系的判定【學習要求】1.能利用向量敘述線線、線面、面面的垂直關系.2.進一步體會直線的方向向量,平面法向量的作用.【學法指導】在平行關系的基礎上,利用直線的方向向量和平面的法向量判定立體幾何中的垂直關系,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.本課欄目開關填一
【總結(jié)】3.1.5空間向量的數(shù)量積【學習要求】1.掌握空間向量夾角的概念及表示方法,掌握兩個向量的數(shù)量積的概念、性質(zhì)和計算方法及運算規(guī)律.2.掌握兩個向量的數(shù)量積的主要用途,會用它解決立體幾何中一些簡單的問題.【學法指導】數(shù)量積是向量最重要的運算,利用數(shù)量積可以求向量的模、兩個向量的夾角;通過類比平面向量的數(shù)量積,學習空間兩向量的數(shù)
【總結(jié)】第三章概率§1隨機事件的概率1.1頻率與概率1.2生活中的概率(教師用書獨具)●三維目標1.知識與技能(1)了解隨機事件、必然事件、不可能事件的概念;(2)了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性;(3)了解概率的概念和意義以及事件發(fā)生的頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系
2024-11-19 15:11
【總結(jié)】計算導數(shù)學習目標:能夠用導數(shù)的定義求幾個常用初等函數(shù)的導數(shù)。一、自學、思考、練習憶一憶:1、函數(shù)在一點處導數(shù)的定義;2、導數(shù)的幾何意義;[3、導函數(shù)的定義;4、求函數(shù)的導數(shù)的步驟。二、參與學習試一試:1、你能推導下列函數(shù)的導數(shù)嗎?(1)()fxc?(2)()fxx?(
2024-12-05 01:49
【總結(jié)】函數(shù)的極值【學習要求】了解函數(shù)極值的定義,會從幾何圖形直觀理解函數(shù)的極值與其導數(shù)的關系,增強自己的數(shù)形結(jié)合意識;掌握利用導數(shù)求函數(shù)的極值的一般步驟.【提問引入】請同學們觀察下圖.極值的概念:
2024-12-05 06:34
【總結(jié)】金臺高級中學2021年高二數(shù)學(選修1-2)推理與證明測試題命題人:楊建國審題人:郝蓉本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分.滿分150分.測試時間120分鐘.一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.有一段演繹推理是這樣的:“直線平行于平面,則平行于平
2024-11-30 05:16
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第三章導數(shù)應用綜合測試北師大版選修2-2時間120分鐘,滿分150分.一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列函數(shù)存在極值的是()A.y=2xB.y=1xC.y=3x-
2024-12-05 06:26