【總結】人民美術出版社義務教育教科書二年級上冊第四課猜猜它是誰：有風就不動，一動就有風，你要它不動，等到起秋風。“障扇”用來遮陽、擋避風沙，不過障扇不是扇風用的，而是為顯示皇帝的威嚴。扇子歷史：步輦圖（唐）閻立本“便面”“便面”是中國古扇的通稱，古代用以遮面的扇狀物。
2024-11-19 18:03
【總結】飛天第1課時飛天壁畫《說法圖》甘肅敦煌莫高窟敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫（臨?。┨拼h(huán)繞鮮花手執(zhí)樂器環(huán)舞飛翔敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫（臨?。┨拼@山露水，是（）教中稱為（
2024-12-12 18:22
【總結】同學們，每逢過節(jié)或特殊紀念日時，大家可以用什么方式互相祝賀？準備材料：一個已經準備好的小禮物（最好是自己做的喲）一個可以放入已準備好禮物的盒子手工紙（最好是4K的）至少一根可以圍禮盒一周的絲帶，有條件的同學請多帶幾
2024-11-19 14:42
【總結】爬升玩具玩一玩做一做說一說想一想爬升玩具PASHENGWANJU爬升玩具爬升玩具PASHENG說一說WANJU你能解釋爬、升這兩個字嗎？（可以用語言也可以用動作）爬升玩具爬升玩具PASHENG還想知道嗎？
2024-11-17 01:19
【總結】創(chuàng)造綠色的生活枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩反映了什么問題？1、環(huán)境問題讓我們一起交流：請同學們，說一說哪些做法對地球環(huán)境、生活形成不良的后果？破壞森林??水質污染土地沙漠化污染的食品全球變暖環(huán)境惡化食
2024-12-11 04:47
【總結】中華文化大樂園中華文化大樂園中華文化大樂園王永紅剪紙中華文化大樂園二、剪紙的分類三、剪紙的表現(xiàn)方法四、剪紙的裝飾手法五、對折式剪紙一、剪紙作品欣賞中華文化大樂園中華文化大樂園中華文化大樂園花的剪紙教程——六瓣花（六角折剪）中華文化大樂園六瓣花紋樣剪紙（六角折剪）
2024-12-11 04:49
【總結】學習目標對比色和類似色。對比色和類似色進行色彩練習。自學提示認真看書第36、37頁。。色環(huán)對比色：強烈、耀眼、跳躍類似色：柔和悅目平靜紅色的和
2024-11-17 10:00
【總結】第2課傳統(tǒng)門飾設計、制作：卓曉霞說一說：傳統(tǒng)的門有什么特點？門頭門檻門枕石門楣門扇門框“門”的細部裝飾門釘門神門鈸門獅抱鼓門簪門鈸門鈸，清式名稱，由鐵或銅所制，裝飾在大門的左右各一個，成對稱位置,其形狀類似民
2024-11-17 02:00
【總結】《提線紙偶》教學設計向建華教材分析：本課屬“造型·表現(xiàn)”領域。是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類的基礎上的一種延伸與探索，讓學生初步了解“提線紙偶”的形式美感，學習制作提線紙偶。通過本課教學培養(yǎng)學生合作能力，學習策劃簡單的活動，發(fā)
2024-11-19 05:15
【總結】平湖市小學美術學科主題研訓活動暨教育部重點課題研討活動平湖市教育研究與培訓中心叔同實驗小學2020年12月圖形裝飾法色彩、線條裝飾法文字圖形結合的裝飾法浙江人民美術出版社六年級第十二冊課堂組織者：徐葉林中國傳統(tǒng)圖案回紋、網(wǎng)格紋、弦紋幾何紋文字紋
2024-11-17 20:39
【總結】全國小學美術第五冊第一課你會在你的小天地里做些什么？?看書?睡覺?上網(wǎng)?做作業(yè)?游戲?書櫥?床?電腦?書桌?玩具陳設有了這么多東西，我們要來布置一下。小天地需要一個主要的顏色你認為這個房間最吸引你的地方是哪里，為什么？
2024-11-18 02:50
【總結】背著房子不肯走，表面堅強內里柔，行動遲緩很拖拉，碰到困難就縮頭。對啦，就是我！同學們，注意啦，我準備開始運動了，看一看并畫一畫我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會變的線條同學們表現(xiàn)的真好，隨后要加大
【總結】【作者】夏加爾【創(chuàng)作時間】1911年【尺寸】192×151厘米【收藏地點】現(xiàn)藏紐約現(xiàn)代藝術博物館《我和我的村莊》你能從這幅畫推測畫家當時的心情或內心的想法嗎？【作者】夏加爾【創(chuàng)作時間】1911年【尺寸
【總結】你看到了什么？看一看這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？看一看夏天的樹春天的樹秋天的樹冬天的樹ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ吳川市新華小學賴春燕松樹柳樹比較松樹和柳樹的樹枝生長方向有什么不同？槐樹楓樹比較銀杏樹、槐樹和
【總結】每天都能見到它，頭大尾巴尖，平時少干活，吃飯它搶先。大家猜一猜：勺子第九課有趣的勺子我們一起畫勺子，比一比誰畫的又快又好又形象。畫一畫：試一試，用線將勺子和圖片中對應的食品相連下面我們就來一起看一看這些各種各樣的勺子。藝術實踐：說說你喜歡的勺子，并根據(jù)自己的想法設計出一
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