【總結(jié)】紅+黃=橙藍+黃=綠紅+藍=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識欣賞作品色彩的明度的運用實踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”？明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】我國的陶瓷藝術(shù)泥條盤筑作品現(xiàn)代陶藝作品欣賞泥球粘接泥條豎立泥條編織泥條編織羊
2024-12-11 05:24
【總結(jié)】生活中的黑與白欣賞欣賞有關(guān)黑與白的圖形圖形重復圖形漸變欣賞藝術(shù)作品中的黑與白什么是黑白畫？人與杯?黑白裝飾畫，是以黑、白對比為造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現(xiàn)，具有高度概括的藝術(shù)特色。天空和水（版畫）現(xiàn)代埃舍爾（荷蘭）黑白畫表現(xiàn)的內(nèi)容？?黑白畫的
2024-11-17 14:05
【總結(jié)】同學們，每逢過節(jié)或特殊紀念日時，大家可以用什么方式互相祝賀？準備材料：一個已經(jīng)準備好的小禮物（最好是自己做的喲）一個可以放入已準備好禮物的盒子手工紙（最好是4K的）至少一根可以圍禮盒一周的絲帶，有條件的同學請多帶幾
2024-11-19 14:42
【總結(jié)】小熊不愛刷牙,真希望沒有牙齒。很煩媽媽讓它刷牙。一覺醒來，牙齒都跑光了。朋友們笑話它：沒有牙還像只小熊嗎？無法盡情享用美食，小熊開始苦惱了。它真誠的祈求：能讓我的牙齒回來嗎？森林醫(yī)生貓頭鷹被打動了，問它：你能每天堅持刷牙嗎？小熊說：“行，行”醒來，原來是個夢…小熊每天堅持和爸爸媽媽
2024-11-17 01:19
【總結(jié)】背著房子不肯走，表面堅強內(nèi)里柔，行動遲緩很拖拉，碰到困難就縮頭。對啦，就是我！同學們，注意啦，我準備開始運動了，看一看并畫一畫我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會變的線條同學們表現(xiàn)的真好，隨后要加大
【總結(jié)】《我的小天地》教案一、教學目標：1、顯性內(nèi)同與目標應知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設計上的不同文化和習俗。2、隱性內(nèi)容與目標：培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的有心人。啟發(fā)學生通過感受、設計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學生更加熱愛生活。二、教學重點與難點
2024-11-19 01:23
【總結(jié)】四年級上冊第九課這些背影都是哪些小朋友？你們猜對了么？ABCD
【總結(jié)】義務教育教科書·美術(shù)五年級上冊第06課看看圖片中有趣的情景，你發(fā)現(xiàn)了什么？由于人的比例縮小了，周圍的環(huán)境變大了，讓我們看到了另一個不一樣的視覺效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感！什么是比例？什么是帶有美
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】兔姐姐,我有一個心愿,不知道能不能實現(xiàn)?什么心愿呀?種太陽種太陽1、小兔子把太陽種在哪里？2、為什么要種在那里??？太陽帶給了我們什么樣的感受？3、如果沒有了太陽，這個世界會變成什么樣子呢？方法與步驟
2024-11-17 10:07
【總結(jié)】【作者】夏加爾【創(chuàng)作時間】1911年【尺寸】192×151厘米【收藏地點】現(xiàn)藏紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館《我和我的村莊》你能從這幅畫推測畫家當時的心情或內(nèi)心的想法嗎？【作者】夏加爾【創(chuàng)作時間】1911年【尺寸
【總結(jié)】第九課天然的紋理看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點？一些紋理的表現(xiàn)一些紋理的表現(xiàn)一些紋理的表現(xiàn)制作方法。制作方法。制作方法的身體。
2024-11-17 09:30
【總結(jié)】第2課漢字的創(chuàng)意與設計三年級上冊第2課漢字的歷史結(jié)繩記事——用刀子在木竹上刻符號——“倉頡造字”——甲骨文的出現(xiàn)——秦始皇統(tǒng)一文字后篆、隸、行、楷、草書——簡體字甲骨文……甲骨文是刻寫在龜甲和獸骨（以牛骨和鹿骨為主）上的文字，最具象形性，距今大概有三千多年的歷史。篆書……
2024-12-11 05:51
【總結(jié)】你看到了什么？看一看這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？看一看夏天的樹春天的樹秋天的樹冬天的樹ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ吳川市新華小學賴春燕松樹柳樹比較松樹和柳樹的樹枝生長方向有什么不同？槐樹楓樹比較銀杏樹、槐樹和
【總結(jié)】每天都能見到它，頭大尾巴尖，平時少干活，吃飯它搶先。大家猜一猜：勺子第九課有趣的勺子我們一起畫勺子，比一比誰畫的又快又好又形象。畫一畫：試一試，用線將勺子和圖片中對應的食品相連下面我們就來一起看一看這些各種各樣的勺子。藝術(shù)實踐：說說你喜歡的勺子，并根據(jù)自己的想法設計出一
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