【總結(jié)】一，猜一猜！?8歲?80歲?龍血樹?8000歲美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華二，說一說，找一找。123說一說那位樹爺爺給你印象最深，他給你什么感受？美術(shù)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入-作品分析-創(chuàng)作表現(xiàn)-欣賞交流-情感升華?你能從這位樹爺爺身上
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】大風車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)這里的風景呀真好看天好看，地好看還有一起快樂的小伙伴大風車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)悠悠快樂的伙伴手牽著手牽著你的手牽著我的手今天的小伙伴明天的好朋友風車是荷蘭的國寶，人們常把荷蘭稱為“風車之國”。利用風車借用風的力量搬運物體，泥土，填了一部分海域，才有了現(xiàn)在的荷蘭。
2024-12-13 16:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件美麗的彩虹?你看過彩虹嗎？彩虹高掛空中，真漂亮！還有豐富的色彩！想一想，彩虹上有幾種顏色？中小學(xué)課件中小學(xué)課件生活、自然中的色彩?生活中、大自然中有許許多多的色彩，你能叫出它們的名字嗎？中小學(xué)課件?紅中小學(xué)課件?黃
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】5、神秘的圖騰柱原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系，而將其當作本氏族的標志，形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。什么是圖騰柱？圖騰柱：是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象的桿或柱。是將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親屬或其他特殊關(guān)系的崇拜行為。原始社會中宗教的最初形式
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】找出塔中的“線”雄偉的塔人教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊世界上有各種各樣的塔，木塔、石塔、磚塔、鐵塔……...它們結(jié)構(gòu)形式各異，造型千姿百態(tài)；有的是國家的標志性建筑，有的是家鄉(xiāng)的靚麗景觀。它們在向世人展示著優(yōu)美風采的同時，也在訴說著民族的文化與歷史。應(yīng)縣木塔仿古石塔巴黎鐵塔巴黎鐵塔夜景
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】同學(xué)們！說一說你都看到了些什么？欣賞小朋友是怎樣表現(xiàn)大世界的呢？
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書二年級上冊第四課猜猜它是誰：有風就不動，一動就有風，你要它不動，等到起秋風?！罢仙取庇脕碚陉枴醣茱L沙，不過障扇不是扇風用的，而是為顯示皇帝的威嚴。扇子歷史：步輦圖（唐）閻立本“便面”“便面”是中國古扇的通稱，古代用以遮面的扇狀物。
2024-11-19 18:03
【總結(jié)】全國美術(shù)二年級上冊你知道扇子的用途嗎？帶著問題來學(xué)習(xí)！長知識！團扇扇柄扇骨、扇墜戰(zhàn)國金銀錯銅壺上的女里執(zhí)長柄扇圖像畫像磚顧愷之《洛神賦》局部古代畫卷局部羽毛扇扇面畫請打開教材繼續(xù)賞析“障扇”
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】??一件東西生得怪，?輕薄像片小云彩。?烈日炎炎不用愁，?搖來清風人人愛。?(打一生活用品)我國是扇
【總結(jié)】3500歲銀杏樹風姿迷人特征：樹干樹枝粗壯樹葉變金黃色樹皮粗糙能活5000歲的猴面包樹特征：樹干粗壯樹枝細短沒有樹葉樹皮粗糙最長壽的樹爺爺生長在非洲北部加那利島上的龍血樹，大約已活了8000至1萬歲，
2024-11-17 09:57
【總結(jié)】?上課啦！請安靜!!!?猜猜我是誰？第一單元我們的玩具樂園——我的玩具伙伴?請和大家分享一下你的玩具伙伴（名稱、?形狀、材質(zhì)、色彩、功能）?外形→裝飾（背景）→色彩玩具不同的角度有什么不一樣的地方呢？
2024-11-17 01:51
【總結(jié)】你見過蛇嗎？蛇有什么特征？三角形的頭、圓而細長、能彎曲的身體、尖尖的尾巴。你注意觀察過它的外形、色彩、動態(tài)嗎？找找哪些材料具有像蛇彎曲，圓而細長的形態(tài)特征。看一看：1這些蛇是用什么材料制作的？2他們用什么不同的方法表現(xiàn)蛇的形象？
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計上課時間：年月日課題小泥人和泥面具課型造型表現(xiàn)備課成員主備人古明菲教學(xué)目標1、知識與技能：認識"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運用"器皿成型"法進行"中空"
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】泥器皿教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教學(xué)課程標準實驗教科書（嶺南版）二年級上冊第三十、三十一頁，處理“想一想”以及“動動手”。教學(xué)目標：1、知識與技能：認識"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運用"器皿成型"法進行"中空"的器皿構(gòu)思、制作與裝飾。2、過程與方法：①在觸摸中感受器皿的造型、質(zhì)材
【總結(jié)】休息一會大客船軍艦集裝箱船龍船帆船航空母艦雙體船船的組成船面船身小朋友們一起動動手吧！比一比誰的小船最漂亮！評一評：哪一個船造型美、色彩美、裝飾美？
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