供應鏈管理說課xxxx(已改無錯字)
2023-02-10 15:47:10 本頁面
【正文】 體的轉換 教學方式的優(yōu)化 教室 實訓室 教師 學 生 講授 教學評價的革新 單一 講練結合 多元化 ? 教學改革 4 教學設計 23 LOGO 4 教學設計 教學方法 任務驅動教學法 案例教學法 啟發(fā)式教學法 軟件操作演示法 多媒體輔助教學 討論式教學法 ? 教學方法 24 LOGO 4 教學設計 ? 教學步驟 析 導 練 評 3．可行性分析 1．方案設計 2．方法使用 3．討論交流 2．明確任務 1．知識鏈接 25 LOGO 4 教學設計 ? 課程考核 成績評定包括平時考核和期末考試兩種形式。平時考查占總成績的 30%，期末考試成績占總成績的 70%。其中，平時考核主要課堂出勤 5%、課堂討論 5%、課后作業(yè)（理論） 10%、課程實訓 10%。 26 LOGO 教 學 目 標 課程 定位 教學內容 教學設計 教學條件 第五部分 27 LOGO 5 教學條件 ? 授課教師 平均年齡 博士 % 高級職稱 % 三個 專業(yè) 雙師 % 28 LOGO 5 教學條件 ? 選用教材 主要采用了張勁珊主編 《 供應鏈管
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