提高課堂教學(xué)有效性策略(已改無錯字)
2023-02-03 21:13:01 本頁面
【正文】 再次 ，還可以精心 設(shè)計情境場景 ，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生感悟探究 合作學(xué)習(xí) ? 合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同任務(wù) ,有 明確責(zé)任分工的 互助性學(xué)習(xí) 。 ? 大家為完成同一個目標(biāo) 分工合作，相互啟發(fā) 。相互取長補短，加深對問題的理解，使個人思維在集體的智慧中得到發(fā)展。 合作學(xué)習(xí)的價值 ? 合作學(xué)習(xí)必須追求其教育價值， 合作學(xué)習(xí)的問題必須具有開放性 或 有一定的難度 ,就有合作學(xué)習(xí)的必要。有些問題學(xué)生完全可以獨立思考，獨立完成，如果進行合作學(xué)習(xí) ,就缺乏合作學(xué)習(xí)的價值。 ? 怎樣才能發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的有效功能， 促進學(xué)生主動發(fā)展？ 教師要 適時引導(dǎo) ? 合作學(xué)習(xí)時，教師要從講臺走到學(xué)生中間去，參與學(xué)生的討論，獲得有關(guān)信息，為有效調(diào)控作好充分的準(zhǔn)備。并通過 提示、點撥、引導(dǎo) 等方法，保證合作學(xué)習(xí)的順利進行。 體驗學(xué)習(xí) ? 體驗學(xué)習(xí)是一種基于學(xué)習(xí)者自身的活動，獲得感性認(rèn)識的學(xué)習(xí)方式。體驗學(xué)習(xí)的種類多種多樣，大體可以分為直接體驗和間接體驗。體驗學(xué)習(xí)的重要價值不在于通過學(xué)會某種操作方式、獲得某種技能，而在于每個人 在活動中獲得的真實感受 ，這種內(nèi)心體驗是形成認(rèn)識、轉(zhuǎn)化 行為能力的原動力 探究學(xué)習(xí) ? 課堂中的探究學(xué)習(xí)表現(xiàn)為引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)
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