【正文】 為什么要成為領導者？ （ 1）成為領導者，是自我價值的充分實現(xiàn)。 （ 2）成為領導者是團隊成功的標志。 （ 3）成為領導者才能培養(yǎng)、教導團隊中產生更多的領導者，團隊才能穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。 46 of 85 （二）領導人的定位 有使命感的責任者 （自我任命，承擔責任） 屁股指揮腦袋 47 of 85 事業(yè)的引領者（必須做終身的學習者） （ 1）明確的方向感（指引方向） （ 2）帶領行動 ? 用人品去感動別人 ? 用改變去影響別人 ? 用狀態(tài)去燃燒別人 ? 用實力去征服別人 ? 用行動去帶動別人 ? 用堅持去贏得別人 （ 3）深入影響 （ 4）教育激勵 48 of 85 團隊的服務者 （ 1）領導者要有服務意識 （ 2）關愛每一個服務對象 （ 3）幫助每一個合作伙伴 （ 4）服務他人，受益自己 49 of 85 堅定的信念 信念就是力量 興奮期 迷茫期 堅定期 ，遇到問題是正常的，不遇到問題說明沒有實際行動。 （三）領導人應具備的基本素質 信念就是力量 50 of 85 正確的心態(tài) （ 1）積極的心態(tài) （ 2）忘我的心態(tài) （ 3）學習的心態(tài) （ 4）持久的心態(tài) 51 of 85 良好的習慣 （ 1）善于思考的習慣 A、提問與問答 B、系統(tǒng)思考 C、從正反兩方面思考 D、換位思考 （ 2）良好的時間管理 （ 3）承擔責任，勇于解決問題 （ 4）理解并與他人保持協(xié)作的習慣 （ 5）善始善終的習慣 52 of 85 高尚的品格 （ 1） 正直 （ 2）誠心 （ 3）盡職盡責 53 of 85 （三）如何培養(yǎng)自己成為優(yōu)秀領導者 學 ：選擇成功的領導人 （ 設定目標 ） ， 進行復制 （ 1） 領導人的形象 （ 2） 領導人的心態(tài) （ 3） 領導人的觀念 （ 4） 領導人的行為 （ 5） 領導人的習慣 （ 6） 領導人的能力 習 ：自我任命和訓練 ， 在實踐中不斷 改變 ， 不斷完善 ， 從兼職 —專職 —專業(yè) —專家 54 of 85 （四）如何培養(yǎng)更多優(yōu)秀的領導者 從優(yōu)秀到卓越 發(fā)現(xiàn)人才，吸引人才，培養(yǎng)人才 鼓勵人才干事業(yè) 支持人才干成事業(yè) 幫助人才干好事業(yè) 包容 謙遜 55 of 85 ? 培養(yǎng)追隨者 ， 得到 相加 的效果 ? 培養(yǎng)領導者，得到 相乘倍增 的效果 ? 成功不是看你眼前接手做什么，而是看你身后留下來什么！ 56 of 85 三、領導工作的科學與藝術 57 of 85 原理原則 + 巧妙運用 = 效能 58 of 85 現(xiàn)代領導的“ 五個轉變 ” 由微觀向宏觀轉變 由戰(zhàn)術向戰(zhàn)略轉變 由專才向通才轉變 由知識向能力轉變 由經驗向科學轉變 您能適應這個轉變嗎 59 of 85 什么是 經驗領導 ？ 經驗是屬于 感性認識 ？ 理性認識 ？ “跟著感覺走” 對嗎 ？ “三拍式 ” 的干部 = 經驗領導 拍腦袋 拍屁股 拍胸脯 60 of 85 領 人 策 力 61 of 85 如 何 領 人？ ? 育人 教育是學校里的事？還是領導的事？ 62 of 85 ● 如 何 領 人 ? 識人 留心觀察 靜中識人 如何理解觀察？ 投石問路 動中識人 廣咨博取 眾中識人 區(qū)分良莠 凡中識人 63 of 85 ? 用人。 領導知人善任，用人是關鍵。 現(xiàn)代領導工作中的格言 ?領導者的高明不在自己有謀，而在于用人之謀。 ?領導者要善于用別人的“外腦”，延長自己的“內腦”。 ?“只有糟糕的將軍，沒有糟糕的士兵” ?只有無能的領導，沒有無用的人才。 ?“垃圾”是放錯了位置的東西。 ?把人才放到適合他的崗位上，他就是一條龍； ? 把人才放到不適合他的崗位上，他就是一條蟲。 64 of 85 用人的藝術 攻心為上 揚長避短