【總結(jié)】一次函數(shù)與二元一次方程滬科版八年級上冊第1課時一次函數(shù)與二元一次方程狀元成才路新課導入3x+y=1是什么?3x+y=1二元一次方程y=-3x+1一次函數(shù)這是怎么回事呢?狀元成才路狀元成才路方程x+y=5可以轉(zhuǎn)化為y=5-x思考:是不是任意
2025-03-13 03:17
【總結(jié)】1、方程組有個解;2、方程組有個解;3、方程組有個解;?????
2024-11-19 04:37
【總結(jié)】和一次函數(shù)的關(guān)系(2)對應(yīng)?二元一次方程的解一次函數(shù)的圖象上的點?二元一次方程組的解與以這兩個方程所對應(yīng)的一次函數(shù)圖象的交點坐標相對應(yīng)。寫函數(shù),作圖象,找交點,下結(jié)論二元一次方程組的圖象解法:試一試(p208)?有一組數(shù)同時適合方程x+y=2和
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】教材:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)教師:李亭亭單位:西河中學二元一次方程與一次函數(shù)說課流程※說教材※說學情※說教學目標※說教法、學法※說教學流程※說板書設(shè)計一、教材的地位和作用本節(jié)課是學生學
2025-08-04 13:16
【總結(jié)】1、方程x+y=5的解有多少個?寫出其中幾個。2、在直角坐標系中分別描出以這些解為坐標的點,它們在一次函數(shù)y=5-x的圖像上嗎?3、在一次函數(shù)y=5-x的圖像上任取一點,它的坐標適合方程x+y=5嗎?4、以方程x+y=5的解為坐標的所有點組成的圖像與一次函數(shù)y=5-x的圖像相同嗎?方
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】 三分天注定,七分靠打拼 蔣老師 第8講二元一次方程組與一次函數(shù)(A)姓名:____________◆【基礎(chǔ)知識及應(yīng)用】一、交點坐標的求法:1、直線與坐標軸交點:直線與軸的交點(0,),與軸的交點(,0)2、直線與直線的交點坐標的求法:聯(lián)立解析式,求方程組的解
2025-05-16 00:06
【總結(jié)】請你做一做,想一想(1)在直角坐標系中,請你做出一次函數(shù)y=11-2x的圖象.(2)二元一次方程2x+y=11有幾組非負整數(shù)解,分別是什么?在上述的直角坐標系中,分別描出這些點,它們在一次函數(shù)y=11-2x的圖象上嗎?方程2x+y=11的其他解呢?(3)一次函數(shù)y=11-2x的圖象上任意一點的坐標適合二元一次方程2x+y=1
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(七年級下冊)二元一次方程教學目標1.了解二元一次方程的概念、二元一次方程的解的概念和解的不唯一性,會判斷一對數(shù)值是否為某二元一次方程的解;2.會將一個二元一次方程變形成用關(guān)于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式.3.經(jīng)歷分析實際問題中數(shù)量關(guān)系的過程,體會二元一次方程是刻
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】(一)二元一次方程組復習:一元一次方程一元一次方程的解。二元一次方程組的解與一元一次方程的解它們有什么異同點?1、二元一次方程其一般形式為ax+by+c=0(ab≠0)2、二元一次方程組3、二元一次方程的解。4、二元一次方程組的解。1、下列各式是二元一次方程的為()3x+2y2-x+3+5=
2025-06-07 14:17
【總結(jié)】二元一次方程組一、〖教學目標〗1.認知目標:1)了解二元一次方程組的概念。2)理解二元一次方程組的解的概念。3)會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解。2.能力目標:1)滲透把實際問題抽象成數(shù)學模型的思想。2)通過嘗試求解,培養(yǎng)學生的探索能力。3.情感目標:1)培養(yǎng)學生細致,認真的學習習慣。
2025-04-16 12:59
【總結(jié)】課題:§二元一次方程教學目標:1.經(jīng)歷分析實際問題中數(shù)量關(guān)系的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型;,并會判斷一組數(shù)據(jù)是否是某個二元一次方程的解.教學重點、難點:二元一次方程的概念;探求二元一次方程的解.教學過程
2024-11-22 03:21
【總結(jié)】二元一次方程與一次函數(shù)一.教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求.,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組的圖象解法.同時培養(yǎng)了學生初步的數(shù)形結(jié)合的意識和能力.(三)情感與價值觀要求通過學生的自主探索,提示出方程和圖象之間的對應(yīng)關(guān)系,加強了新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,
2024-12-08 13:01
【總結(jié)】迪卡兒的故事--蜘蛛給予的啟示十七世紀法國數(shù)學家迪卡兒有一次生病臥床,他看見屋頂上的一只蜘蛛順著絲左右爬行。迪卡兒看到蜘蛛的“表演”猛的機靈一動。他想,可以把蜘蛛看成一個點,它可以上、下、左、右運動,能不能把蜘蛛的位置用一組數(shù)確定下來呢?在蜘蛛爬行的啟示下,迪卡兒創(chuàng)建了直角坐標系,在坐標系下幾何圖形(形)和方程(數(shù))
2024-11-06 21:15
【總結(jié)】1北師大?八年級《數(shù)學(上)》課首北師大?八年級《數(shù)學(上)》2二元一次方程與一次函數(shù)在一次函數(shù)y=3-x的圖象上點(s,t)x=sy=t方程x+y=3的解以方程x+y=3的
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】滬科版八年級上冊第2課時一次函數(shù)與二元一次方程組狀元成才路新課導入前面研究了一個二元一次方程和相應(yīng)的一個一次函數(shù)的關(guān)系,現(xiàn)在來研究兩個二元一次方程組成的方程組和相應(yīng)的兩個一次函數(shù)的關(guān)系.狀元成才路狀元成才路新課推進例1(1)在平面直角坐標系中畫直線l1:
2025-03-12 11:48