拿來(lái)主義導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-09-02 01:11:47 本頁(yè)面
【正文】 是例證法。那么是怎樣否定“送去主義”的呢？ 明確：：通過(guò)與尼采的類(lèi)比，作者指出“送去主義”的危害——“當(dāng)佳節(jié)大典之際”，我們的子孫“拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞”，也就是必淪為乞丐。否定送去主義學(xué)生活動(dòng)三、學(xué)生齊讀8～9自然段，討論這一部分論證方法，運(yùn)用比喻論證有什么作用？對(duì)待文化遺產(chǎn)有哪幾種態(tài)度、行為，作者是如何評(píng)價(jià)的？采用什么論證方法；“大宅子”“孱頭”“昏蛋”“廢物”各比喻什么？對(duì)整個(gè)文化遺產(chǎn)是否一概而論，分為幾類(lèi)？分別如何對(duì)待？（用書(shū)上話回答） “魚(yú)翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”“ 姨太太”各比喻文化遺產(chǎn)中的哪一部分？ 學(xué)生分組討論，交流展示，教師精講點(diǎn)撥明確： 點(diǎn)撥思考1 明確： “大宅子”比喻文化遺產(chǎn)。 對(duì)待“大宅子”的態(tài)度和方法有： 孱頭——徘徊不敢走進(jìn)門(mén) 昏蛋——放一把火燒光 廢物——欣欣然接受一切 拿來(lái)主義——占有，挑選 孱頭：比喻懦弱無(wú)能、害怕繼承、拒絕借鑒的逃避主義者。（十足的懦夫） 渾蛋：比喻割斷歷史、盲目排斥的虛無(wú)主義者和貌似徹底革命的“左”派幼稚病患者。（左得出奇） 廢物：比喻崇洋媚外、主張全盤(pán)西化的投降主義者。（右傾投降主義者）顯然，作者對(duì)這三類(lèi)人是持批判否定的態(tài)度。本段末句中的“全不”，足見(jiàn)作者的態(tài)度。填寫(xiě)下表，加深理解和認(rèn)識(shí)： 三種人 想法 行動(dòng) 實(shí)質(zhì) 共同點(diǎn) 孱頭 怕給污染 徘徊不敢走進(jìn) 拒絕繼承（逃避主義） 不加 混蛋 怒保存清白 放火燒光 盲目排斥（ 虛無(wú)主義） 挑剔 廢物 喜羨慕 欣欣然蹩進(jìn) 全盤(pán)接受 （投降主義 ） 點(diǎn)撥思考2：真正的拿來(lái)主義——“占有，挑選”。先占有，后挑選。占有是為了挑選。占有重要，挑選更重要。（怎樣挑選？），所以作者又通過(guò)大量比喻，具體形象地分析了文化遺產(chǎn)中的成分，列舉了相應(yīng)的幾種正確的做法。 完成表格 ：喻體事物 態(tài)度 本體事物 正確做法 魚(yú)翅 吃掉 文化遺產(chǎn)中的精華部分 吸收（使用） 鴉片 送藥房供治病 精華和糟粕并存的部分 趨利避害（使用） 煙槍煙燈（送一點(diǎn)進(jìn)博物館，毀掉）文化遺產(chǎn)中的舊形式作為史料、反面教材（存放）姨太太（走散）只供剝削階級(jí)欣賞享用的腐朽淫糜的東西（色情文化等） 剔除（毀滅） 文中運(yùn)用“大宅子“、“魚(yú)翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”等當(dāng)時(shí)人們所熟悉的事物作比方，使如何對(duì)待文化遺產(chǎn)這個(gè)抽象問(wèn)題具體化，深?yuàn)W道理淺顯化，將怎樣“挑選”說(shuō)得具體形象又清楚透徹。尤其是對(duì)“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”、“姨太太”等形象的勾勒，寓意豐富，耐人尋味。點(diǎn)撥思考3：拿來(lái)主義究竟怎么“占有，挑選”？根據(jù)上面的分析，用精練的語(yǔ)言加以概括。 明確：取其精華，棄其糟粕，即批判地繼承。這種態(tài)度和方法同樣適合于本國(guó)的文化遺產(chǎn)。 小結(jié)本文的論證方法及論證效果 比喻論證（9段）——用有相似點(diǎn)的事物打比方——深入淺出，把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂，易于接受。類(lèi)比論證（第3段）——用同類(lèi)事物相比較——深入淺出，富于啟發(fā)性，使讀者易于領(lǐng)悟抽象的道理，可使文章簡(jiǎn)練生動(dòng)。對(duì)比論證（9段）——用性質(zhì)相反事物作比較——在對(duì)比中鮮明深刻地強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。舉例論證（事實(shí)論證）（3斷）——列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)——論證具體，增強(qiáng)說(shuō)服力。 三、布置作業(yè)：完成課后練習(xí)三第三課時(shí)一、導(dǎo)入：《拿來(lái)主義》一文是魯迅先生寫(xiě)的關(guān)于繼承文化遺產(chǎn)方面的一篇雜文。魯迅先生的雜文是“嘻笑怒罵皆成文章”，“犀利幽默”是其語(yǔ)言特點(diǎn)。因果論證、比喻論證是其突出的論證方法。二、學(xué)生能力發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)品味文中用詞生動(dòng)形象、含義豐富運(yùn)用比喻、反語(yǔ)的句子。體會(huì)魯迅雜文犀利、幽默諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生活動(dòng)一:閱讀第10段，想一想這段的五
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