林黛玉進賈府導(dǎo)學(xué)案(已改無錯字)
2022-09-01 17:09:01 本頁面
【正文】 封建正統(tǒng)派人物的口吻，運用了明貶暗褒的寫法，表面上看好像是嘲諷、批判，實際上是在歌頌，既揭示了賈寶玉的叛逆性格，也表達了作者曹雪芹憤世嫉俗的思想感情。第一首詞著重在概括賈寶玉的性格特點?！安煌ㄊ绖?wù)”“怕讀文章”是賈寶玉的最主要，也是最可貴的性格，賈寶玉對封建禮教的反抗精神也集中體現(xiàn)在這里?！安煌ㄊ绖?wù)”是說他在結(jié)交仕人、應(yīng)酬官府、遵守禮教等方面一概不通，不符合封建正統(tǒng)派人物的要求；“怕讀文章”是說他對封建統(tǒng)治階級奉為經(jīng)典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚——八股文章毫無興趣。這樣一個“愚頑”的“蠢物”，自然被封建統(tǒng)治階級視為大逆不道的人，說他“行為偏僻性乖張”，然而，這正是賈寶玉的可貴之處。第二首詞著重在從批評告誡的角度，正文反作，進一步歌頌賈寶玉的叛逆性格。賈寶玉既不聽從封建統(tǒng)治者對他的要求，去“通世務(wù)”“讀文章”，也不安于封建統(tǒng)治者規(guī)定的本分，既“偏僻”，又“乖張”，所以，在那些人眼中，賈寶玉既“無能”，又“不肖”，而且天下第一。其實，這正反映了賈寶玉對封建正統(tǒng)思想的不滿和反抗精神。 ⑶摔玉的情節(jié)。在別人看來是他的“命根子”的通靈寶玉，寶玉自己卻全不放在心上，只要“發(fā)作起癡狂病來”，就“摘下那玉，狠命摔去”。用王夫人的話說，就是“一時甜言密語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”。用《西江月》中的詞句，就是“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”。其實，這也是賈寶玉對封建思想叛逆和反抗的一種形式。五、小結(jié)，作業(yè)：分析林黛玉形象導(dǎo) 學(xué) 過 程疑 難 辨 析第三教時教學(xué)要點：分析環(huán)境描寫的作用；品味文章語言藝術(shù)；教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課內(nèi)容，抽查背誦《西江月》詞；二、分析環(huán)境描寫： 提問：《紅樓夢》第三回“初步展現(xiàn)了賈府——這一典型環(huán)境的概貌”。作者從哪幾個方面描寫了這一典型環(huán)境？ 教師點撥：(1)寫外觀。（開頭一段。）(2)寫布局。（以黛玉行蹤為線索寫。）(3)寫陳設(shè)。 提問：試分析環(huán)境描寫的作用。 點撥明確：(1)通過環(huán)境描寫表現(xiàn)賈府的顯赫高貴的社會地位和豪門貴族的氣派。例如開頭寫賈府的“獸頭大門”，門前的“兩個大石獅子”，正門匾上的“敕造榮國府”五個大字，無一不在顯示著賈府的與眾不同的社會地位和豪華氣派。 (2)通過環(huán)境描寫揭示賈府榮華富貴的來源。如“敕造榮國府”的門匾，皇帝御筆書賜的“榮禧堂”的匾額，室內(nèi)陳設(shè)的物品顯示著君王的寵幸和主人對君王的忠誠等。問：林黛玉在賈府內(nèi)室中的所見的布局陳設(shè)怎樣，有何作用？教師點撥：透過林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局、華貴的陳設(shè)；那皇帝御書的金匾、烏木鏨銀的對聯(lián)，那等級分明的禮儀、豪門貴族的氣派，果然與別家不同。從中我們也看到了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和封建社會階級對立、階級壓迫的社會現(xiàn)實，可以說賈府這個典型環(huán)境就是封建社會的一個縮影。 三、品味文章語言描寫：㈠精彩的人物語言描寫： 1.賈母的語言，文中不多，但處處都把賈母身為賈府最高掌權(quán)者的另一面：不仗勢欺人，深明大義的性格特點體現(xiàn)得淋漓盡致。（結(jié)合事例具體賞析） 2.對王熙鳳的語言描寫 找出文中相應(yīng)段落，學(xué)生自主閱讀，歸納明確：王熙鳳的出場語言是極其精彩的一筆:未見其人，先聞其聲?！拔襾磉t了，不曾迎接遠客”，然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個人從后房門進來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴整”的人們相比，實在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。通過賈母介紹，更證明了這一點:“她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒”“你管叫他‘鳳辣子’就是了”?！?
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