四川大學組織行為學105017春在線作業(yè)(已改無錯字)
2022-09-01 14:54:53 本頁面
【正文】 CE6. 斯托迪爾指出領導可以按()分成不同的類型。A. 生理特性社會背景B. 智力和個性C. 與工作相關的特性D. 社會特性BCD7. 知覺偏差主要表現(xiàn)有：( )。A. 知覺防御B. 暈輪效應C. 首因效應D. 近因效應E. 定型效應BCDE8. 具有普遍意義的激勵方式有( )。A. 思想政治工作B. 獎勵C. 積極強化D. 工作內容豐富化E. 職工參加管理BDE9. 影響因素主要有：( ) A. 先天遺傳因素B. 家庭C. 后天社會環(huán)境因素D. 文化傳統(tǒng)E. 社會階級和階層C10. 需要層次論的內容有：( )。A. 生理需要、安全需要、友愛和歸屬需要B. 尊重需要C. 自我實現(xiàn)的需要D. 工作和工作條件的需要E. 文藝、文化娛樂生活的需要BC11. 科學的研究方法應遵循的原則是：( )。A. 研究程序的公開性B. 收集資料的客觀性C. 分析方法的系統(tǒng)性D. 觀察與實驗條件的可控性E. 所得結論的再現(xiàn)性BCED12. 按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分，可把性格分為：( )。A. 理智型B. 內傾型C. 情緒型D. 意志型E. 中間型CDE13. 人的行為特征有：( )。A. 自發(fā)的B. 有原因的C. 有目的的D. 持久性的E. 可改變的BCDE14. 組織行為學的兩重性來自于：( )。A. 管理的兩重性B. 人的兩重性C. 組織的兩重性D. 多學科性E. 多層次性BD15.
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