八年級(jí)語文下冊(cè)-第7課敬業(yè)與樂業(yè)課件(蘇教版八年級(jí)下冊(cè))(已改無錯(cuò)字)
2022-09-01 13:12:43 本頁面
【正文】 幾年如一日，異常艱辛和枯燥，但他們懷著一定找到“鐳”的堅(jiān)定夢(mèng)想，從不因?yàn)闊o聊、艱苦而放棄，最終發(fā)現(xiàn)了“鐳”。 2022年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一 ——孔祥瑞。 1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)， 150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?8000萬元效益。 “凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！蹦阃鈫幔孔髡吣康脑谟谡f明什么道理？這一句是什么句式？有什么作用？ 同意。因?yàn)闊o論從事什么職業(yè)，往往都要承受壓力 ,面對(duì)挑戰(zhàn)，但當(dāng)解決重重困難，獲得美滿的結(jié)果時(shí)，就會(huì)有一種成功感和滿足感。 （不同意。因?yàn)橛行┞殬I(yè)過于單調(diào)乏味，缺乏創(chuàng)造樂趣的客觀條件。如包裝工、掏糞工等 …… ） 作者的目的在于說明：人應(yīng)該“樂業(yè)”，只有能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味來，才會(huì)感到生活有價(jià)值。 這是一個(gè)條件復(fù)句 , 強(qiáng)調(diào)了從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味的重要性。 為什么說“敬字后來有些人說得太精微”？如何理解“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬的”？ 凡正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，就其性質(zhì)來說，都是神圣的，勞動(dòng)價(jià)值是相同的，對(duì)社會(huì)大眾都是有益的。所以說“其性質(zhì)都是可敬”。 第七段中說，職業(yè)不同，只要敬業(yè)，就有同一個(gè)價(jià)值。這與平常所說的“每個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小之分”矛盾嗎？ 不矛盾。 前者從勞動(dòng)價(jià)值同等和職業(yè)神圣的角度來說； 后者是從才能和工作性質(zhì)的不同，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就有所不同的角度說。 因此，“大家同是替社會(huì)做事，勞動(dòng)價(jià)值相同，即各司其職，各盡所能，”“凡職業(yè)沒有不是可敬的”。 因?yàn)楹髞砣藗冞^多地從儒家禮教方面來詮釋“敬”字而造成的“冗雜、瑣碎、深?yuàn)W、繁瑣”。 閱讀課文第八段，答題： 作者在開頭從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆息聲中談起，有什么用意？ 告誡青年學(xué)生們：人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力；對(duì)于無法回避的事，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如從中尋找出樂趣。 因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 一位孤獨(dú)而幸
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