【正文】 才的協(xié)調(diào)發(fā)展；深化干部人事制度改革，創(chuàng)新人才工作機制，優(yōu)化人才工作環(huán)境，努力開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，把各類優(yōu)秀人才聚集到山西氣象事業(yè)中來，為山西氣象事業(yè)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展提供堅強的人才保證和廣泛的智力支持。（一）實施“6666”人才學(xué)歷計劃到2010年，培養(yǎng)和吸引6名以上博士研究生；接收和培養(yǎng)60名以上碩士研究生（含研究生課程班）；氣象職工隊伍進一步精干，大專及以上學(xué)歷的人數(shù)比例達到或超過隊伍總數(shù)的66％以上；基本實現(xiàn)每個縣站有本科生,每個市局有研究生。高層次人才數(shù)量顯著增長，同時擁有一定數(shù)量的復(fù)合型交叉學(xué)科人才。（二）圍繞中國氣象局“323人才工程”，落實我省氣象部門“168”高層次人才目標計劃未來5—10年，全省氣象部門有1名高層次人才進入“323”人才工程的30人層次人選中；6名以上高層次人才進入200人層次人選中；80名左右青年人才進入3000名青年新秀人選中，并以此為核心，在繼續(xù)努力完成“十五”期間實施的“2345”人才工程的基礎(chǔ)上，制定和大力實施我省氣象部門新時期新階段“632”人才工程計劃。（三）實施“632”人才工程圍繞我省氣象部門提出的“168”高層次人才目標，全力實施“632”人才工程：未來5—10年，培養(yǎng)和吸引6名左右在氣象及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域造詣較深、為省內(nèi)外同行業(yè)所公認的科學(xué)技術(shù)帶頭人；培養(yǎng)和吸引30名以上具有省內(nèi)外先進水平、在本學(xué)科業(yè)務(wù)技術(shù)領(lǐng)域有較大影響和開拓業(yè)績的科技骨干；培養(yǎng)和吸引200名左右富有發(fā)展?jié)摿Φ目蒲?、業(yè)務(wù)、技術(shù)青年新秀；逐步形成若干支科技創(chuàng)新能力較強的優(yōu)秀團隊。通過實施“632”人才工程，力爭在5－10年的時間內(nèi)逐步改變高層次人才缺乏的局面，帶動氣象科技人才隊伍整體素質(zhì)和競爭力的提升。五、主要建設(shè)內(nèi)容（一）加強省級氣象干部培訓(xùn)中心能力建設(shè)和遠程教育培訓(xùn)體系建設(shè)將氣象教育培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)和教育培訓(xùn)能力建設(shè)納入氣象現(xiàn)代化建設(shè)總體規(guī)劃。根據(jù)氣象事業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)需要重新審視和定位培訓(xùn)工作,進一步強化省氣象干部培訓(xùn)中心教育培訓(xùn)職能，整合教育培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，建立完善運行機制，形成具有氣象特點，符合山西實際的教育培訓(xùn)體系，努力將培訓(xùn)中心建設(shè)成具有國內(nèi)一流水平、能夠適應(yīng)氣象事業(yè)快速發(fā)展的氣象教育培訓(xùn)基地。加強氣象繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的能力建設(shè)；加強教育培訓(xùn)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施建設(shè)；進一步完善氣象繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)體系；積極探索面向行業(yè)人才開展培訓(xùn)。建立教學(xué)業(yè)務(wù)實習(xí)平臺，加強教學(xué)培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。利用中國氣象局遠程教育系統(tǒng)項目投資，建設(shè)氣象現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)系統(tǒng)，全面完成氣象遠程教育培訓(xùn)系統(tǒng)二、三級站建設(shè)；充分發(fā)揮遠程教育在教育培訓(xùn)中的作用，切實加強我省氣象遠程教育培訓(xùn)管理，使氣象遠程教育培訓(xùn)的管理工作逐步規(guī)范化、制度化。加強培訓(xùn)中心師資隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的、不同層次的專、兼職相結(jié)合的師資隊伍，使其與承擔(dān)的教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)；加強培訓(xùn)教材建設(shè)，組織編寫系列崗位培訓(xùn)教材；組織研制開發(fā)多媒體遠程教育培訓(xùn)課件教材；組織研制專業(yè)技術(shù)任職資格培訓(xùn)考試（核）題庫和考試系統(tǒng)，并積極開展相關(guān)培訓(xùn)。以良好的硬件環(huán)境為基礎(chǔ)，以山西人影、沙塵監(jiān)測和大氣環(huán)評工作等優(yōu)勢為支撐，增強兼職骨干教師力量，提高培訓(xùn)效果，爭取中國氣象局的扶持和資助，將我省氣象干部培訓(xùn)中心建成專業(yè)特色突出的區(qū)域級氣象職工培訓(xùn)基地。（二）建立與完善局校合作培養(yǎng)人才機制創(chuàng)造條件開辟渠道，大力加強與國內(nèi)高等院校和科研同類機構(gòu)的交流與協(xié)作。積極探索建立局校、局院合作研發(fā)實體，吸引院?？蒲袡C構(gòu)高層次人才加盟，堅持“送出去，請進來”的方式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提高氣象科研能力和水平；結(jié)合科技興氣象戰(zhàn)略、拓展領(lǐng)域戰(zhàn)略的重點項目，尋求合作領(lǐng)域的切入點，積極進行實質(zhì)性的合作、交流與共同研發(fā)，搭建科技、業(yè)務(wù)創(chuàng)新平臺；要在聯(lián)合申報科研課題、組織實施科技項目攻關(guān)，聯(lián)合拓展新的領(lǐng)域，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)等方面不斷深化合作的廣度和深度，從而帶動和提高我省氣象業(yè)務(wù)、科研水平，加快培養(yǎng)外向型、創(chuàng)造型、復(fù)合型人才的步伐。（三）探索和建立科學(xué)的人才評價工作體系努力解決人才評價標準、評價手段和評價技術(shù)的科學(xué)化、規(guī)范化問題，克服目前人才評價中重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績和簡單的以印象評價人才的傾向。根據(jù)德才兼?zhèn)涞囊?，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、科學(xué)的社會化的人才評價機制，建立和完善以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的不同類型人才的評價指標體系。 按照黨政領(lǐng)導(dǎo)人才和管理人才的評價重在群眾認可和注重實績的原則，建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀要求的不同層次黨政管理人才的素質(zhì)能力和政績考核標準；擴大民意在黨政管理人才評價體系中的作用；建立考核工作責(zé)任制，進一步規(guī)范考核程序，改進考核方法。按照專業(yè)技術(shù)人才的評價重在社會和業(yè)內(nèi)認可的原則，針對各類專業(yè)技術(shù)人才成長的不同特點、規(guī)律和需求，制定不同的評價標準和管理辦法。積極探索資格考試、考核和同行評議相結(jié)合的專業(yè)技術(shù)人才評價方法。按照經(jīng)營管理人才的評價重在市場和出資人認可的原則，建立符合氣象部門科技服務(wù)特點的經(jīng)營管理人才評價機制、評價標準、評價方法，建立反映經(jīng)營業(yè)績的財務(wù)指標和反映綜合管理能力等非財務(wù)指標相結(jié)合的科技服務(wù)經(jīng)營管理人才評價體系。改進對氣象科技服務(wù)經(jīng)營管理者的業(yè)績考核方法，把經(jīng)營業(yè)績和科技服務(wù)可持續(xù)發(fā)展能力作為考核評價的主要依據(jù)。按照以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)橹攸c考核的原則，改進對基層一線技能人才的評價，逐步推行持證上崗制度。（四）建立和完善人才工作新格局全省氣象部門各級領(lǐng)導(dǎo)班子要切實加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。省、市氣象局和各直屬事業(yè)單位都要建立健全實施人才強局戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組，完善人才工作議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，加強對人才工作的綜合協(xié)調(diào)；建立人事、業(yè)務(wù)、科研、教育培訓(xùn)、計劃財務(wù)、后勤保障等機構(gòu)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、業(yè)務(wù)技術(shù)開發(fā)等方面的聯(lián)合機制，建立健全由人事部門牽頭、有關(guān)部門密切配合、全體職工廣泛參與的人才工作新格局，真正搭建起人才成長和發(fā)揮作用的大舞臺，切實形成上下聯(lián)動、部門協(xié)作，分級負責(zé)、統(tǒng)一規(guī)范的實施人才戰(zhàn)略的工作機制，努力形成推動人才工作的強大合力。六、保障措施實施“人才強局”戰(zhàn)略，必須認真貫徹解放思想、實事求是的思想路線,要以改革創(chuàng)新為動力,以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)為戰(zhàn)略重點,以加速年輕科技、管理骨干人才成長為主要著力點，加強政策研究，改善內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)新人才機制，建立一套有利于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進人才、使用人才、留住人才的運行機制，營造有利于人才成長、發(fā)揮作用和優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境，形成“事業(yè)留人，感情留人，適當待遇留人”的良好氛圍。（一）樹立和落實科學(xué)的人才觀，確立三個新觀念全省氣象部門廣大干部職工都要牢固樹立和落實科學(xué)的人才觀，確立三個新觀念：一是“人才資源是第一資源”的觀念。把人才作為推進氣象事業(yè)發(fā)展和氣象現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵來抓；二是“人人都可以成才”的觀念。堅持“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，充分認識有較高知識層次和較強創(chuàng)新能力的高層次科技人員是人才，有豐富實踐經(jīng)驗與一技之長的實用技能人才也是人才，在不同的層次和不同的崗位上，只要勤奮工作、刻苦鉆研、甘于奉獻，都能成為某一方面的行家里手，都能成為有用之才；三是“以人為本”的觀念。人才工作要把促進人的全面健康成長和充分發(fā)揮人才的作用放在首要位置，要著眼于充分調(diào)動各類人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尊重人才成長規(guī)律，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好環(huán)境。（二）建立多元化的人才開發(fā)投入機制，切實加大對人才資源開發(fā)的投入力度牢固樹立人才投入是效益最大的投入的觀念，切實加大對人才工作的投入力度。各級、各單位每年安排預(yù)算時，必須安排人才資源開發(fā)所需的經(jīng)費。省局和市局、各直屬事業(yè)單位都要設(shè)立必要的人才工作專項資金，將人才工作經(jīng)費列入年度預(yù)算，用于人才培養(yǎng)、緊缺人才引進等工作。在大中型氣象現(xiàn)代化建設(shè)和工程項目建設(shè)經(jīng)費、重大科研項目經(jīng)費中，要劃出一定份額用于人才開發(fā)；在研究制定“十一五”氣象事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、凝練建設(shè)項目時，要將相應(yīng)的人才培養(yǎng)費用并行規(guī)劃考慮；每年氣象科技服務(wù)收益中至少要劃出5％的比例用于人才開發(fā)、引進；要千方百計多渠道籌措資金，統(tǒng)籌考慮人才工作投入。在加大投入的同時，必須加強對人才投入資金使用的監(jiān)督管理，加強人才培養(yǎng)的效益評估，切實提高人才資源開發(fā)的投入產(chǎn)出比。（三）繼續(xù)推進和不斷深化各項人事制度改革 嚴格控制隊伍總量，著力提高隊伍整體素質(zhì)要把職工隊伍總量嚴格控制在中國氣象局下達的人員編制數(shù)以內(nèi)；實現(xiàn)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生工作的三個轉(zhuǎn)變，即從單純注重數(shù)量，轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅刭|(zhì)量，更加重視引進畢業(yè)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、更加重視引進本科以上畢業(yè)生；從普遍吸收轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c吸納與氣候系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的專業(yè)人才；從注重引進轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暭訌娛褂煤屠^續(xù)教育培訓(xùn)的全程管理。要提高人員進口“門檻”，從2005年起，新進入省級氣象業(yè)務(wù)、科研單位的人員，要以研究生學(xué)歷為主；新進入市局的人員，要具有本科及以上學(xué)歷；新進入縣局（站）的人員原則上要進氣象及相關(guān)專業(yè)本科及以上畢業(yè)生。繼續(xù)嚴把人員“入口關(guān)”我省氣象部門各級機構(gòu)引進人員，必須嚴格執(zhí)行中國氣象局的有關(guān)規(guī)定，凡是占用氣象事業(yè)編制的（包括占用地方氣象事業(yè)編制的），必須按照規(guī)定的條件和審批程序從嚴掌握，經(jīng)中國氣象局