關(guān)于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查報告(已改無錯字)
2022-08-31 00:07:32 本頁面
【正文】 雖有所下降，但崗位競爭程度依然激烈。大學生趨向于報考公務員，有以下幾點原因：（1）作為新時代的青年，有很強的政治抱負，想為國家為民族做貢獻；（2）公務員有比較好的社會地位，結(jié)合中國的傳統(tǒng)文化，仕途一直是學子們追求的一條路，即“學而優(yōu)則仕”，公務員在新時代的背景下，更為人所尊敬，是比較有榮譽感的一種職業(yè)；（3）公務員的薪資待遇一般情況下較為優(yōu)厚，社會福利健全，有保障，工作穩(wěn)定；（4）公務員可以從多方面鍛煉自己，增長見識，接觸到不同行業(yè)不同類別的工作，也可以建立廣泛的社會關(guān)系，積累一定的社會資源等。 同樣我們針對本科生，專科生，研究生分別對畢業(yè)后就業(yè)去向進行調(diào)查。%選擇去考公務員，%選擇去考研，%選擇去就業(yè)，%選擇去自主創(chuàng)業(yè)；%選擇去考公務員，%選擇去考研，%選擇去就業(yè)，%選擇去自主創(chuàng)業(yè)；研究生中有50%選擇考公務員，有50%選擇就業(yè)。 從數(shù)據(jù)中看，無論是本科生、?？粕⒀芯可氖滓庀蚨际蔷蜆I(yè)。本科生相比之下考公務員和考研究生的比例將多于?？粕?，在自主創(chuàng)業(yè)方面本科生也略微的高于?？粕?。而研究生主要是以考公務員和就業(yè)為主。足以體現(xiàn)公務員的良好的就業(yè)態(tài)勢。圖41 調(diào)查對象畢業(yè)后意向百分比圖42 不同學歷的畢業(yè)后意向百分比 在校期間對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生影響的因素在針對大學生在校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響因素調(diào)查中顯示，%大學生選擇了專業(yè)課程；%大學生選擇了社會實踐；%大學生選擇了擔任學生會干部或參加社團；%大學生選擇了就業(yè)指導課程。 從數(shù)據(jù)中可看出，絕大多數(shù)大學生還是比較傾向于社會實踐，且每年假期許多大學生選擇去各個企業(yè)去實習。大學生都如此熱衷于社會實踐也有主要的幾點原因：（1）實習能夠更加的貼近未來的工作。實習過程時，大多是在大學期間，在大學期間能夠使自己獲得一定的社會經(jīng)驗，會為以后的工作打下一個夯實的基礎。（2）實習能夠為自己找到就業(yè)機會。許多企業(yè)都會選擇自己的實習生作為自己的企業(yè)未來的員工，實習過程中對自己企業(yè)的業(yè)務流程有了大體的了解，可以更加勝任自己企業(yè)的工作。（3）實習能夠為自己賺取一定的費用，可以補貼自己的開銷等。實習時企業(yè)一般會給予一些少量的薪水，雖然及不上正式員工，但對于在校期間的大學生來說既能獲得實習經(jīng)驗，又能獲得一部分的薪水，可謂是一舉兩得。圖51 調(diào)查對象畢業(yè)后意向百分比如下圖所示，%；%；%。根據(jù)上述獲得的結(jié)果來比較，絕大多數(shù)的大學生還是傾向去先就業(yè)在創(chuàng)業(yè)，有很少一部分的人選擇直接創(chuàng)業(yè)。我們對一些同學進行調(diào)查，總結(jié)出一部分原因。剛畢業(yè)不具備一些創(chuàng)業(yè)的基本要素：如資金，團隊，人脈等。在大學生剛畢業(yè)的時候，很少會有家里能給予一大部分的錢會支持創(chuàng)業(yè)。盡管現(xiàn)在國家在支持大學生創(chuàng)業(yè)的過程當中給予了一定的優(yōu)惠，但對于大部分大學生來說這些還遠遠不夠。創(chuàng)業(yè)時要有一個好的團隊，而一個好的團隊是在社會中不斷磨練的，大學生剛畢業(yè)缺少社會經(jīng)驗，缺少好的團隊擁有的一些能力。同樣人脈也是問題的一方面。選擇先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)可以更好地解決上述的一些問題，可以畢業(yè)后幾年的工作中，積攢一定的資金，尋求一個良好的團隊，同時在社會上結(jié)實許多人脈，這樣會使創(chuàng)業(yè)成功的幾率更大。 在針對大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢進行調(diào)查中，%，%，%，%。 在特殊的時代背景下，當代大學生大多富有挑戰(zhàn)精神，在生活或?qū)W習中喜歡不斷的突破自我，面對如此復雜的就業(yè)環(huán)境，他們更希望依靠自身的能力，去打拼出屬于自己的一番事業(yè)。如果大學生有了自己的技術(shù)優(yōu)勢，可以通過技術(shù)優(yōu)勢為社會帶來的貢獻來為自主創(chuàng)業(yè)獲得優(yōu)勢。在當代社會的嚴峻的社會環(huán)境下，經(jīng)歷挫折和失敗是一種“必修課”，因此同樣大學生大多都富有勇氣和信心。即使創(chuàng)業(yè)失敗也會在未來的社會中努力拼搏，展現(xiàn)自己的價值。 在針對自主創(chuàng)業(yè)需要的調(diào)查中，%；%；%；%。 通過上述調(diào)查顯示，大多數(shù)學生認為自主創(chuàng)業(yè)的首要問題是資金，一部分學生認為是團隊和創(chuàng)新技術(shù)。小部分認為是政府支持
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