關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-30 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的發(fā)布和實(shí)施的前提下，還有如此多的學(xué)生會(huì)對就業(yè)前景表示一般。這與當(dāng)下的就業(yè)形勢密不可分，畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，而社會(huì)每年的就業(yè)崗位跟不上大學(xué)生遞增的數(shù)量，所以部分企業(yè)在招聘過程中會(huì)拉高招聘的門檻或是降低薪資待遇等，導(dǎo)致一些畢業(yè)后求職的大學(xué)生在應(yīng)聘企業(yè)的過程中，或是薪資待遇達(dá)不到期望值，或是企業(yè)要求過高而自身能力不足等一系列問題。并且大部分學(xué)生比較茫然，在學(xué)校期間，沒有對就業(yè)形勢或是創(chuàng)業(yè)環(huán)境有一個(gè)很好的了解，所以對此問題保持了一種中立的態(tài)度。%的同學(xué)對就業(yè)前景比較不滿意，是一般選項(xiàng)外占比例最大的一部分。這也表明大學(xué)生就業(yè)前景并不樂觀。而且，大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員有一定的差距。當(dāng)前，市場需要的是大多有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，而大學(xué)生在校期間缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，所以一般不能滿足企業(yè)的這種需求。通過對這部分同學(xué)的訪問，可以總結(jié)出對就業(yè)前景不滿意的以下幾點(diǎn)原因：（1）就業(yè)方向不明確：大多數(shù)同學(xué)對自己專業(yè)的就業(yè)方向都不明確，不知道如何獲取與本專業(yè)相關(guān)的工作。（2）就業(yè)前景認(rèn)知較低：就業(yè)前景是學(xué)生對該專業(yè)就業(yè)趨勢的總體態(tài)度趨同，是就業(yè)態(tài)度組成因素之一，部分學(xué)生對自己專業(yè)就業(yè)沒有良好的界定。（3）就業(yè)意識薄弱等。圖31 調(diào)查對象對就業(yè)前景滿意程度百分比 畢業(yè)后去向調(diào)查由圖51所示，%；%；%；%。%。即使就業(yè)困難，依然有近半數(shù)的同學(xué)選擇畢業(yè)后就業(yè)，這些學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)有多方面的考慮，整理原因如下：（1）畢業(yè)后就業(yè)可以分擔(dān)家里的經(jīng)濟(jì)支出，多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后往往會(huì)失去家里提供的經(jīng)濟(jì)支持，選擇就業(yè)可以自己掙工資來保障自己的生活和分?jǐn)偧彝ソ?jīng)濟(jì)成本；(2）快速就業(yè)可以及早增加自身社會(huì)閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；（3）畢業(yè)后就業(yè)可以有多嘗試的機(jī)會(huì)，及早找到適合自己的崗位；（4）符合大的潮流，不少同學(xué)都具有從眾心理，當(dāng)畢業(yè)時(shí)，密集的招聘會(huì)，人數(shù)眾多的應(yīng)聘者，這些很容易感染部分同學(xué)跟著大的潮流，走向就業(yè)。除了以上四點(diǎn)原因，還有部分原因不具有代表性與普遍性，在此不做過多的贅述。%。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是近年來備受推崇的一種新興從業(yè)方式，旨在緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。國家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺了一系列扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可享稅收，貸款等多重政策傾斜，如在稅收方面減免營業(yè)稅，城建稅等，在貸款方面降低貸款門檻，優(yōu)化貸款審批流程，提升貸款審批效率等。學(xué)校和社會(huì)為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也進(jìn)行了一系列的調(diào)整，如在大學(xué)內(nèi)建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，企業(yè)對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。在這樣的環(huán)境下，%的學(xué)生有意向自主創(chuàng)業(yè)，說明相對于就業(yè)的壓力，創(chuàng)業(yè)的艱辛更讓大學(xué)生們望而卻步。%，有接近四分之一的同學(xué)選擇在畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)，深造?？佳凶鳛榻陙砩钍艽髮W(xué)生追捧的一種畢業(yè)選擇，原因可歸納為以下幾點(diǎn)：（1）對專業(yè)熱愛，想繼續(xù)研究學(xué)術(shù)知識或提高專業(yè)技能：對自己專業(yè)或某個(gè)專業(yè)有強(qiáng)烈的愛好，希望深度研究，更多的學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，取得一定的學(xué)術(shù)成果；（2）增強(qiáng)自身競爭力，在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，就業(yè)壓力大，競爭激烈，所以部分大學(xué)生通過讀研來豐富自身，加強(qiáng)自身競爭力，儲(chǔ)備更多的知識以向更高，更好的層次發(fā)展；（3）緩解就業(yè)壓力。從學(xué)校步入社會(huì)，需要很大的勇氣，一畢業(yè)就會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力，不同于大學(xué)期間只是簡單的學(xué)習(xí)壓力那么簡單。有部分同學(xué)不能適應(yīng)如此大的轉(zhuǎn)變，或畢業(yè)時(shí)很迷茫，沒有找到自己的人生目標(biāo)，考研可以很好的起到一個(gè)過渡的作用，一方面充實(shí)自身，一方面尋找方向；（4）認(rèn)為學(xué)歷高更容易獲得企業(yè)的青睞或更容易獲得更高的位置及更高的收入。%，公務(wù)員是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是各類機(jī)關(guān)單位中服務(wù)人民群眾的基層力量。幾乎在全世界所有國家，公務(wù)員都是一個(gè)有各種社會(huì)保障，有一定社會(huì)地位的職業(yè)。在中國，“考公務(wù)員熱”是近年來居高不下的一股浪潮，每年都有大量的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員，隨著兩會(huì)的召開，國家對于公務(wù)員待遇的調(diào)整，公務(wù)員工資陽光化，對公務(wù)員考試進(jìn)行整改等多方面措施的實(shí)施下，公務(wù)員報(bào)考人數(shù)
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