老師是一個(gè)光榮的職業(yè)(已改無錯(cuò)字)
2022-08-24 13:01:40 本頁面
【正文】 立和完善師德考核、激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化對教師工作的政策導(dǎo)向，把教師職業(yè)道德作為教師職務(wù)晉升、優(yōu)秀教師評選的重要內(nèi)容和依據(jù)，實(shí)行師德標(biāo)準(zhǔn)一票否決制。師德建設(shè)要以人為本 以人為本，反映了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，體現(xiàn)了新時(shí)期公民道德建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，是社會(huì)主義師德建設(shè)必須長期遵循的重要原則。新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)只有堅(jiān)持以人為本的原則，才能使廣大教師進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛教、教書育人的道德情操，才能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。關(guān)心、理解、體貼教師，將思想道德教育寓于做實(shí)事、辦好事的實(shí)際工作中，在全心全意為教師服務(wù)中增強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。應(yīng)從教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，既看到教師職業(yè)神圣的一面，也考慮到其作為一種社會(huì)職業(yè)的平凡性，豐富教師物質(zhì)生活，改善教師工作環(huán)境，讓他們在教書育人中充分感受內(nèi)心愉悅、體會(huì)職業(yè)尊嚴(yán)、彰顯生命價(jià)值，幫助教師發(fā)展自己、提升自己、完善自己，激發(fā)他們蘊(yùn)藏著的豐富激情和創(chuàng)造潛能，點(diǎn)亮心靈之燭。師德建設(shè)應(yīng)該圍繞學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展而進(jìn)行 師德建設(shè)不是空洞獨(dú)立的，師德建設(shè)的成效最終表現(xiàn)在對學(xué)生的培養(yǎng)效果、學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展上，故師德建設(shè)應(yīng)圍繞學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展來進(jìn)行。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，從人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定修改、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)的拓展、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等各方面為學(xué)生著想，以學(xué)生為本，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)師德建設(shè)。二、師德建設(shè)之舉措堅(jiān)持對學(xué)生的全面培養(yǎng) 以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為目的：一是注重實(shí)踐教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。一年來多位老師先后組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，深入社區(qū)、福利院、法院、行政服務(wù)大廳等單位和機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生對理論知識(shí)的感性認(rèn)，促進(jìn)分析問題的習(xí)慣養(yǎng)成和能力提升。二是輔導(dǎo)畢業(yè)生考研考公務(wù)員，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。周定財(cái)老師利用專業(yè)優(yōu)勢和自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)常性對每一屆畢業(yè)生進(jìn)行考研輔導(dǎo)，從報(bào)志愿、理論課程、到面試、調(diào)劑等進(jìn)行全面輔導(dǎo)和跟蹤，大大提升了學(xué)生的考研率。祝老師和李力老師則利用公務(wù)員培訓(xùn)課程的優(yōu)勢義務(wù)為學(xué)生提供輔導(dǎo)，讓學(xué)生在競爭中更有優(yōu)勢。三是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研立項(xiàng)，提升學(xué)生的科研能力。從全院的學(xué)生
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