八年級政治師生交往(已改無錯字)
2022-12-23 04:37:26 本頁面
【正文】 敏捷的侃侃而談。兩年來，在您的關(guān)懷引導(dǎo)下，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣；而且在與您的接觸中，我也多了一份沖動；多了一份穩(wěn)重，少了一份浮躁。 就要說再見了，但，肖 —— 您這位嚴(yán)厲的老師，親切的姐姐，熱情的女孩，將永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的一頁。 ?為什么散文中主人公和肖老師那么好的關(guān)系也會發(fā)生矛盾？ 教師和學(xué)生彼此的 角色和責(zé)任不同 ，這使師生之間的相處不可避免地要存在一些沖突。 換位思考 假使你是這位肖老師，請?jiān)O(shè)想當(dāng)時她的真實(shí)感受和 想法。 (換位思考 ) 主動溝通的方法 揚(yáng)與批評 遇到下列情況，你如何對待 老師表揚(yáng)我了， 我＿＿＿＿＿＿ 老師批評我了， 我＿＿＿＿＿＿ 急診室 防疫站 加油站 情境 需要解決的問題 溝通的方法 情境一 指出老師的錯誤 情境二 對待老師的批評 情境三 被老師冤枉時 實(shí)踐篇 (結(jié)合 P50的彩圖 ) 我會舉手主動與老師溝通。 我會站在老師的角度，心平氣和地主動和老師解釋 ，并原諒老師的過錯。 我會積極面對老師的批評，有則改之，無則加勉，并且寬容老師的態(tài)度。 (換位思考 ) 主動溝通的方法 揚(yáng)與批評 “這樣的做法合適嗎” 見到老師不問候， 進(jìn)辦公室不敲門， 打聽老師的隱私， 從背后突然拍打老師 …… 你的意見是 —— 交往禮儀 禮貌待師 注意場合 勿失分寸 我們可以用哪些方式開展師生交往活動呢？ 網(wǎng)絡(luò)、熱線、周記、書信、交談 …… 情感橋梁 主動溝通 健康成長 往新
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