珍惜每一滴水(已改無錯字)
2022-08-17 02:23:20 本頁面
【正文】 的缺乏的課件資料，激發(fā)學生的興趣。 ? 確定活動和探究的方向。 ? 指導合作方式。 ? 指導探究方法和實踐途徑。 ? 指導小組合作與分工。 ? 制定活動方案。 第二次活動（三課時） 活動目的： ? 收集和整理資料。 ? 能跟據(jù)資料進行分析、討論、探究。 ? 能夠調(diào)查、探究水環(huán)境問題，對水環(huán)境有自己的看法。 活動過程： ? 收集整理資料 ? 匯報資料。 ? 協(xié)助學生設計并完成研究報告。 ? 拓寬思路，及時生成新問題，將研究引向深入。 第三次活動（二課時） 活動目的： ? 學生能夠在教師的指導下設計節(jié)水方案 ? 征集節(jié)水小竅門，
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