淺析飛行員心理素質(zhì)對(duì)飛行安全的影響與對(duì)策doc(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-08-15 10:53:45 本頁(yè)面
【正文】 員對(duì)飛行事故的心理都是非常重視的，尤其是航線運(yùn)輸飛行事故，所帶來(lái)的影響和損失是難以估計(jì)的。因此，從保證飛行安全的角度上，一定要搞好預(yù)防心理教育。有條件的航空公司，應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)心理咨詢(xún)醫(yī)生，定期或者不定期的對(duì)飛行人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 要充分認(rèn)識(shí)飛行員的處境意識(shí)與飛行安全的關(guān)系處境意識(shí)是飛行機(jī)組在特定的時(shí)段里和特定情境中對(duì)飛機(jī)和機(jī)組的各種因素、各種條件的準(zhǔn)確知覺(jué)。簡(jiǎn)言之，處境意識(shí)就是飛行員對(duì)自己所處環(huán)境的認(rèn)識(shí)。飛行員的駕駛艙處境意識(shí)是影響飛行安全的重要因素，許多飛行事故都是由于飛行員的處境意識(shí)較差或者喪失所引起的。在大多數(shù)情況下，飛行員之所以沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)因素和不能做出恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c決策，主要原因就在于處境意識(shí)較差所導(dǎo)致。良好的駕駛艙資源管理行為必須以良好的駕駛艙處境意識(shí)為基礎(chǔ)。然而，處境意識(shí)又可分為個(gè)體處境意識(shí)和機(jī)組群體處境意識(shí)。機(jī)組中任何一位成員的處境意識(shí)差或者喪失都會(huì)對(duì)飛行安全帶來(lái)極大的隱患。影響處境意識(shí)的因素又包括：飛行動(dòng)作技能、飛行經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練水平、空間定向能力、健康與狀態(tài)、駕駛艙資源管理。沒(méi)有適宜水平的飛行動(dòng)作技能就談不上駕駛艙處境意識(shí)，沒(méi)有飛行動(dòng)作技能意味著駕駛艙處于忙亂狀態(tài)。飛行活動(dòng)對(duì)飛行員的要求是極為嚴(yán)格的。它使人的神經(jīng)和心理高度緊張，心理情緒保持著高度的警惕性，正因?yàn)槭沁@種特殊的要求，飛行員的主觀警惕性對(duì)飛行安全有著重要的作用，要在經(jīng)常的飛行中養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為，充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防心理教育的重要性。搞好飛行安全形勢(shì)的分析和認(rèn)真分析飛行事故中的不安全因素的措施，還應(yīng)從已發(fā)生的事故中分析不安全的因素。飛行中所發(fā)生的問(wèn)題是否能正確處置，體現(xiàn)了飛行員自身知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)的水準(zhǔn)。運(yùn)用典型事例進(jìn)行安全教育的目的，就是充分重視和利用這些實(shí)際飛行中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，促進(jìn)飛行員在特情處置中，采取正確的態(tài)度和行為方式，保證飛行員具有正確的心理狀態(tài)，提高特殊情況的心理素質(zhì)校所有的正常的飛行動(dòng)作和決策都必須以飛行員有良好處境意識(shí)為基礎(chǔ)的。那么，如何提高飛行員的處境意識(shí)呢。我們可以通過(guò)以下途徑：扎實(shí)的航空理論知識(shí)基礎(chǔ)、通過(guò)廚師飛行訓(xùn)練建立良好的處境意識(shí)、通過(guò)合理使用駕駛艙資源管理的工具來(lái)建立處境意識(shí)。 強(qiáng)化自我意識(shí)，提高飛行安全要把“飛行安全”的意識(shí)，變?yōu)轱w行人員自身需要和自覺(jué)行動(dòng)的一種外部源泉，充分利用飛行員知識(shí)積累和知識(shí)深化，應(yīng)用從理論到模擬機(jī)培訓(xùn)運(yùn)用于實(shí)際情況中，成功處置飛行中特殊情況的愉快感和滿足感，形成良好的循環(huán)境地。另外應(yīng)充分運(yùn)用模擬機(jī)訓(xùn)練，結(jié)合航線運(yùn)營(yíng)飛行訓(xùn)練（LOFT），深入開(kāi)展機(jī)組資源訓(xùn)練（CRM）。飛行活動(dòng)中，通過(guò)比較形象的特情處置程序與方法，飛行員在特情處置中應(yīng)保持訓(xùn)練有素的良好的心理狀態(tài)。綜上所述，飛行活動(dòng)中良好的心理素質(zhì)是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程。飛行員要具備飛行中有良好的心理狀態(tài)，必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，保持良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的特情處置方法，從而提高飛行安全意識(shí)和確保飛行安全。 對(duì)飛行員實(shí)施飛行心理訓(xùn)練按照現(xiàn)代航空作業(yè)的特點(diǎn)，飛行心理訓(xùn)練是按照心理學(xué)的原創(chuàng)方法提高人的行為能力，強(qiáng)化作業(yè)態(tài)度和人際協(xié)作技能，充分挖掘個(gè)體和團(tuán)體的潛能，是保證飛行職業(yè)活動(dòng)成功的一種方法。具體的說(shuō)，就是在結(jié)合現(xiàn)代飛行活動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用當(dāng)代認(rèn)知工效學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理心理學(xué)和現(xiàn)代人力資源科學(xué)等理論和方法，針對(duì)維護(hù)飛行安全需要的知識(shí)和工作態(tài)度，人際兼容和實(shí)際工作行為模式的建立等，從而對(duì)飛行員或機(jī)組成員實(shí)施系統(tǒng)而深入強(qiáng)化的過(guò)程。心理訓(xùn)練的方法多種多樣，并且有很強(qiáng)的目的性和針對(duì)性。在飛行員的心理訓(xùn)練中，有兩類(lèi)較為有效的方法： 按訓(xùn)練目的分為（1）心理準(zhǔn)備性訓(xùn)練 主要指飛行學(xué)員在從事飛
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