關(guān)注學(xué)生的心理健康doc(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-08-14 17:40:18 本頁(yè)面
【正文】 己。每個(gè)學(xué)生有了自己理想以后，我又及時(shí)地告誡學(xué)生，有了遠(yuǎn)大的理想是好事，但理想和現(xiàn)實(shí)有很遙遠(yuǎn)的路途，要付出艱苦的努力和汗水。在理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，要有勇氣和信心克服。我又讓學(xué)生制定班歌——《真心英雄》，用歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的抗挫折能力。經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)慕逃图?lì)，學(xué)生的抗挫折能力增強(qiáng)了，克服了學(xué)習(xí)中的困難，學(xué)習(xí)積極性大為提高，成績(jī)大幅度提高，順利完成了從初中到高中的過(guò)渡。四、重視“羅森塔爾效應(yīng)”的激勵(lì)作用，開(kāi)展生日祝?；顒?dòng)，消除學(xué)生的逆反心理。羅森塔爾效應(yīng)的基本含義是說(shuō)，老師對(duì)于學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)于子女，為了達(dá)到育人的目的，始終要充滿熱情和希望，以喚起他們內(nèi)心的激情，點(diǎn)燃他們智慧的火花，使他們逐漸成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧８鶕?jù)這一原理，老師和家長(zhǎng)要充分相信和激勵(lì)學(xué)生。但由于教育方法不得當(dāng)，特別是家長(zhǎng)，在望子成龍、望女成鳳的內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)使下，給子女制定不切實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分?jǐn)?shù)、名次稍有落差，就呵斥子女，使許多學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理，使家庭教育起到了相反作用。針對(duì)這種情況，我利用學(xué)生生日這一最佳的教育時(shí)機(jī)，開(kāi)展了生日祝?；顒?dòng)。具體做法是，我把每個(gè)學(xué)生的生日都記下來(lái)，在學(xué)生生日這一天，通過(guò)電話或其他方式，通知家長(zhǎng)給孩子寫一封生日祝賀信，而且只準(zhǔn)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)能按要求及時(shí)把信送給我或?qū)W生，信中都是鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我作為班主任也給學(xué)生寫一封生日祝賀信，在信中我總是針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，充分地相信學(xué)生。有的學(xué)生把我信中的“老師相信你”這幾個(gè)字剪下來(lái)貼在日記本上。很多學(xué)生在“心靈對(duì)話本”上寫到：沒(méi)有想到老師和父母會(huì)給自己寫生日祝賀信，有時(shí)甚至忘記了今天是自己的生日。原來(lái)老師和父母是相信和關(guān)愛(ài)自己的，我理解了老師和家長(zhǎng)的一片愛(ài)心，今后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的殷切期望。很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，自從孩子過(guò)了生日，改變了許多，在家聽(tīng)話多了，自己的活能自己干了，不用父母操心了，我們之間的關(guān)系融洽多了。通過(guò)生日祝?；顒?dòng)，改善了學(xué)生和老師及家長(zhǎng)的關(guān)系，使家庭教育和學(xué)校教育聯(lián)合起來(lái)起到了正面教育效果，在很
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1