【正文】 心理的個體的一種以實現(xiàn)自身意象格局居中守正為目的的理想。它的起源，是哪兩個非常重要的因素作用的結果（AB）（《行為心理學》——馮紹群）A. 生物本性 　　　　B. 社會禁忌 D. 心理發(fā)展21. 觀察法心理測試分為兩種，分別是（AD）A．自然觀察 　　　 　 　22. 以下哪些是沖突的類型　　　　?。āC?。〢．假性沖突　　B．慣性沖突　　　C．價值沖突　　　23. 當前的大學生作為一個特殊的社會群體，有著自身鮮明的心理特點，大學生情緒的特點主要有?。ā　BCD）A．情緒活動趨于豐富　　　　B．情緒的沖動性　C．情緒的雙極性、搖擺性　　D．情緒的壓抑性24. 自我概念是一個人對自己是什么樣的人的一種認識。自我概念由三個部分構成，它們分別是 （ ABD ）A．反映評傳 25. 心理學專家涂爾干在自殺論中將自殺分為四種類型，很多研究者都沿用了這種分類法。以下哪些是涂爾干提到的類型　　?。ā　BD?。〢．利他性自殺　　　B．失調(diào)性自殺　　C．慣性自殺　　D．宿命自殺26. 心理治療的效果表現(xiàn)在哪些方面？（ACD ）A. 清醒狀態(tài)增加　B. 住院時間增加　　　　27. 神經(jīng)衰弱的癥狀包括（ACD ），易激惹 B. 注意力過于集中 ，光，噪音敏感28. 以下可以減少社會惰化的方式有（ ABD ）29. 以下可能出現(xiàn)社會惰化的現(xiàn)象有（ABCD ） 30. 如果讓大學生列出他們在戀愛關系中獲得的酬賞和付出的成本。以下哪些可以看作收益（ABCD ）：A．志趣相投 B．被愛的感覺C．幸福感、親密感 D．被理解和性的滿足31. 以下哪些可以看作成本（AB ）： A．對于關系感到的壓力和憂慮B．缺乏和其他人進行社會交往或約會的自由C．維持關系需要的時間和努力D．吵架以及感到對對方有依賴感32. 寂寞可分為哪幾個方面（ABCD ）：A．情緒性寂寞 B．社會性寂寞C．人際缺乏型寂寞 D．信仰缺失型寂寞33. 減少攻擊行為的措施（ ABCD ） 34. 不屬于自我防御機制的形式(BD) 35. 心理咨詢師應該遵循的中立性態(tài)度，指的是(AD)36. 性道德的主要功能作用體現(xiàn)在(ACD)“軟”控制，以約束不良性行為，更加人性化、文明化37. 下列說法中符合精神分析的動力觀點的是(BD)38. 自我防御機制(ABC)39. (BD)不屬于斯金納行為主義理論的貢獻=f(SA)的公式，其中R為反應，S為中間變量=f(SA)的公式，其中R為反應，A為第三變量40. 對心理咨詢師“自我平衡能力”的素質(zhì)要求，其內(nèi)涵包括(ABC)、自我平衡41. 新行為主義者托爾曼關于行為主義的理論認為，(CD)是正確的=f(S、P、H、C、A)=f(S、P、H、T、A)42. 關于中國心理咨詢師職業(yè)的定義，下列說法中正確的是( AD )43. 人類性的生物因素的概念，指的是人類的性( ACD )的特點44. 作為最初臨床心理學發(fā)展的主要條件和促進因素，(AD)起了極其重要的作用 45. 弗洛伊德學說認為，自我的概念意味著(ACD)46. 情緒健康的主要標志是（ABC ） 47. 你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC ） B. 對新環(huán)境的適應力弱 48. 記憶力屬于（AD ） D. 智力49. 學校心理輔導的內(nèi)容包括( ACD )。A．學習輔導 B．心理救助 C．生活輔導 D．職業(yè)輔導50. 心理健康的判別方法主要有 （BCD ） A. 生理學方法 51. 目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括（ ABCD ） 52. 影響遺忘的主要因素有（ ABCD ） A .識記材料的數(shù)量與性質(zhì) C. 學習的時間間53. 影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCD ） B .社會文化因素 54. 下列哪些陳述符合青少年的心理特點？（ ABC ） ，看問題全面55. 下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：( BCD ) 56. 你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD ） A .食欲過盛C .學習力不從心 57. 大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)包括（ABCD ） 58. 根據(jù)世界組織最新定義，健康應包括(AC ) D. 心態(tài)健康 59. 人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD ) C .輕度失調(diào)心理者 60. 心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE ) 61. 大學生意志品質(zhì)的特點有(ABCDE ) B .獨立性 62. 交往的心理健康原則主要有( ABCD ) E .利己原則 63. 壓力反應常表現(xiàn)為( ABCD )幾個方面 A .心理反應 64. 剛出現(xiàn)的“心理不健康狀態(tài)”若自然發(fā)展其結果可能是（ABD）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　65. 以下這些表現(xiàn)，不屬于心理健康在社會交往中的表現(xiàn)的有 (ABD ) 　　　　A．經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)　　　　B．對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心 　　　　　　　　　C．有自己喜歡與不喜歡的人 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒66. 關于影響人際吸引的因素正確的ABC ） D. 自尊 67. （　ABC　） 是少年期自我意識發(fā)展的特點是（ ） 　　　　　　　　　　A.“成人感”出現(xiàn) 68. 下列能夠提高抗挫折能力的是　( BCD ) 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　69. 人的心理是（　AB?。? 70. 人溝通的作用有（ AB ） C..社會比較 71. 焦慮與煩惱的區(qū)別是（ AC ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 72. 強迫癥的兩個體現(xiàn)是（ CD ） 　 　 　73. 大一學生的主要心理困擾有（ ABCD ） 　 　 　74. 受挫后的心理反應有（ ABCD ） 　　　 　　　 　　　75. 正常人的犯罪，其心理體現(xiàn)有（ ABD ） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　76. 下列哪些方式有助于培養(yǎng)健康情緒。( ABCD ) 77. 下列哪些因素有利于人際交往。( ABCD ) 78. 嫉妒心理具有以下哪幾種特點。(ABCD ) 79. 下列哪些原因能導致封閉型人格。( BC ) 80. 自卑感的形成受以下哪些因素的影響。( ABCD )A家庭 B心理健康狀況 C學習環(huán)境 D先天遺傳素質(zhì)81. 人際關系的和諧的表現(xiàn)是（ ABC ） 82. 不恰當?shù)淖孕趴赡軐е拢? AB ） 83. 心理健康標志是（ ABCD ） 84. 破壞心理健康的原因是（ BCD ） 85. 壓力反映經(jīng)常表現(xiàn)為（ABCD ） 86. 交往的心理健康原則主要是（ ABCD ） 87. 心理健康教育的內(nèi)容（ ABCD ） 88. 聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WTO）對健康的最新定義為：(ABCD )A．身體健康 89. 心理技能訓練的意義（ ABC ）A．克服消極緊張的情緒 90. 群體活動可以滿足其成員的（ ACD ）心理需求。 91. 心理咨詢的原則有（ABCD ） 92. 記憶中所保持的客觀事物的形象稱為記憶表象，表象的特征有（ABCD ） 93. 不適當?shù)淖孕趴赡軐е?AD ) 94. 健康的基石是( CD ) 95. 大學生心理治療準備階段需( ABD )幾個部分 96. 擺脫抑郁心理情緒的方法( BCD )，自我反思 97. 社會心理學包括( ABD ) 98. 李珊情緒低落，需要心理咨詢，你認為心理咨詢師有什么要求( ACD ) 99. 下列屬于個性心理特征的是( BCD ) 100. 試判斷下列選項屬于消極情緒的有( BC ) ，真煩人 101. 大學生進入新環(huán)境要培養(yǎng)一定社交能力，心理學上的社交訓練法（ABC ) 102. 如何構建大學生健康人格( ABCD ) 103. 大學生新生活適應不良類型有( ABC ) 104. 心理健康按其健康程度可分為哪幾種狀態(tài)（ABD ） 105. 人們借助于飛鳥和魚的原型發(fā)明飛機,輪船的創(chuàng)造性活動的思維方式是（多選）( CD ) A .定勢 B .聯(lián)想 C. 類比 D .直覺 E .靈感106. 青少年自己評價的特點有（多選）( ABCDE ) A. 評價的獨立性 B .評價的概括性 C. 評價的適當性D .評價的廣泛性 E. 評價的穩(wěn)定性107. 一般認為,自我意識發(fā)生的標志性事件主要有（多選）(AD ) A. 使用代詞我 B. 使用代詞他你 D. 使用自己的名字表達要求我的108. 從內(nèi)容上看,自我意識可以分為下述方面（多選）(BCD ) A. 鏡中自我 B. 社會自我 C. 生理自我 D .心理自我 E .理想自我109. 親密關系的典型特征有（多選）( BCD ) 110. 認知差異是影響師生關系的心理因素之一,這里所說的認知差異主要是指（多選）(BC ) 111. 影響人際交往效果的因素有（多選）( BCDE ) B .人格因素 C. 交往目的 D. 交往工具 112. 影響人際吸引的互補因素主要有（多選）(BCDE ) 113. 在影響人際吸引的互補因素中,最重要的有（多選）(ADE ) 114. 學校中基本的人際關系有（多選）(CE ) A .校領導與教師間關系 B. 校領導與學生間關系 C. 師生間的關系 D. 教師間的關系 115. 在影響人際吸引的相似因素中,最重要的是（多選）( CE ) B .家庭背景 C. 態(tài)度 D. 文化水平 116. 在心理學中,通常認為態(tài)度包含下述心理成分:（多選）(ACD ) A. 認知 B .愿望 C. 情感 D. 意向 E .信念E 確定教學考核手段117. 智力的個體差異主要表現(xiàn)在下述方面:（多選）( ABD ) A. 發(fā)展水平的差異 118. 以下關于自私心理的描述正確的是(ABC ) 、無意識性和深層性 : 內(nèi)省法、回避訓練、學會付出、給自己訂立規(guī)矩。 119. 以下那些是常見的心理疾?。ˋBCD） 120. 抑郁癥都與哪些癥狀表現(xiàn)（ABC） ，為一些小事感到苦悶、愁眉不展； ，尤其以早醒為特征，醒后難以再次入睡 ，覺得自殺是一種解脫 ，經(jīng)常做戶外運動121. 恐懼癥是以恐怖癥狀為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥, 以下哪些是恐懼癥的治療方法（ABCDE） 122. 精神健康可用哪些標準來衡量（ABC） 123. 人格障礙中的一種是自戀型人格障礙，其表現(xiàn)有（ABD） ，要求他人為自己服務； C .會主動向別人伸出援手 ，夸大自己的才能 124. 注意的功能有(ABD ) 125. 知覺的特性包括( ABCE) 126. 陳述性記憶處理陳述性知識，如(ABCD ) 127. 心理測驗的技術指標包括量表的(BCD ) 128. 性向測驗用以測量(AB ) 129. ，動機具有以下幾種功能(BCD ) 130. 情緒與情感的反映特點不同，情緒具有