有關(guān)廉政文化進(jìn)學(xué)校的理論思考與實(shí)踐探索(已改無錯字)
2022-07-26 05:18:44 本頁面
【正文】 要注重構(gòu)建“校內(nèi)校外一體化”的德育模式，要引導(dǎo)學(xué)生走出校門，尋找豐富的廉潔文化資料，尋找當(dāng)?shù)氐牧幕欅E，要引導(dǎo)學(xué)生尋找我們身邊的廉政模范，上網(wǎng)搜集廉政文化資料，組織學(xué)生參加社區(qū)廉潔文化活動等等。 最后是促進(jìn)廉政文化教育與開展法制教育相結(jié)合 加強(qiáng)對學(xué)生的法制紀(jì)律教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分，是引導(dǎo)和保障青少年健康發(fā)展的重要保證。學(xué)校要通過多種形式與途徑，營造學(xué)法、懂法、守法的濃厚氛圍。要把每月一次法制教育列入政教計劃中，使法制教育工作有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開展。并根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，積極開展多種形式的教育活動，如舉辦主題班會、開展社會調(diào)查、觀看法制教育圖片展覽、模擬法庭宣判、邀請治安民警、交通警察作宣傳治安管理和交通法規(guī)的報告、邀請法制教育講師團(tuán)開設(shè)專題法制講座等。法制教育能提高學(xué)生明辨是非和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的能力。同時，法制教育活動的實(shí)施也能有效地促進(jìn)廉政文化教育的開展。法制意識的弱化必然導(dǎo)致人們行為方式、生活方式的迷茫，腐朽文化乘虛而入，誘導(dǎo)和腐蝕人們的意志，誤導(dǎo)人們的行為。事實(shí)上，不少腐敗分子在懺悔時，都談到放松對自己的要求，法制意識淡薄，對黨和國家關(guān)于廉政建設(shè)的方針政策學(xué)習(xí)不夠，片面追究個人利益，價值觀念錯位，盲目攀比。因此青少年學(xué)生只有從小加強(qiáng)思想道德教育和法制教育，才能修筑成拒腐防變的思想防線。 四、抓好廉政文化進(jìn)學(xué)校的思路與對策 ?。ㄒ唬┮M(jìn)一步認(rèn)識廉潔文化進(jìn)校園的重要意義。清華大學(xué)公共管理學(xué)院副教授、廉政與治理研究中心主任程文浩指出，開展青少年廉潔教育，目前已經(jīng)變得十分緊迫。這是因?yàn)?，腐敗意識已經(jīng)出現(xiàn)向低齡人群蔓延的明顯趨勢。很多少年兒童也已經(jīng)有了腐敗意識的萌芽。例如，報紙上已經(jīng)出現(xiàn)了小學(xué)生為當(dāng)班長而搞“賄選”，幼兒園小組長收受同學(xué)的禮物并給予對方“關(guān)照”等報道。如果對此放任自流，那么他們將來一旦接觸到實(shí)實(shí)在在的權(quán)力和利益，就很可能會變成一支極具破壞性的力量。在人的思想意識方面，最大的危險莫過于在其尚未形成是非觀念的時候，就因盲目仿效別人而輕易越過了行為的底線，并從此安之若素，最終形成逢事必投機(jī)取巧的意識和習(xí)慣。所以，青少年廉潔教育實(shí)際上是在和不良社會風(fēng)氣搶時間，爭奪戰(zhàn)略主動權(quán)。 因此，必須樹立以下三個意識：一要認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。黨中央、國務(wù)院對青少年思想道德建設(shè)非常重視，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，本身就包括了廉政教育的內(nèi)容。廉潔不僅僅是不要貪污、不要受賄，它實(shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。新加坡、香港等一些公認(rèn)的反腐敗工作卓有成效的國家或地區(qū)，一條成功經(jīng)驗(yàn)就是反腐敗教育從小抓起、從孩子抓起。二要認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園是構(gòu)建懲防體系、加大預(yù)防腐敗力度的重要內(nèi)容?！秾?shí)施綱要》明確指出， “大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，推動廉政文化進(jìn)入社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”，進(jìn)學(xué)校是其中的一個重要組成部分。對青少年開展廉潔教育，培養(yǎng)他們“敬廉崇潔”的道德觀念、法制觀念和監(jiān)督意識，對于加強(qiáng)社會監(jiān)督也具有非常重要的意義。三要認(rèn)識到廉潔文化進(jìn)校園是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進(jìn)反腐倡廉工作的現(xiàn)實(shí)需要?，F(xiàn)在社會上存在著一些不良的消極因素、不健康的思想觀念、不正確的價值取向和行為方式，都在影響著青少年。由于青少年的思想觀念、心理結(jié)構(gòu)和生活態(tài)度都沒有定型，對于一些社會復(fù)雜現(xiàn)象的認(rèn)識和判斷能力還沒有養(yǎng)成，所以
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