【正文】 的近幾年中，企業(yè)對(duì)學(xué)校的發(fā)展重視不夠，學(xué)校的硬件條件與地方上的省重點(diǎn)學(xué)校相比存在較大的差距，原來(lái)選擇在東電中學(xué)就讀的大部分職工子女由于企業(yè)效益大幅度提升后，希望子女能在更好的環(huán)境中接受高、初中教育，因而選擇到德中、五中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，甚至到成都、綿陽(yáng)去上學(xué)，使我校生源質(zhì)量、數(shù)量受到很大影響。當(dāng)年初中招生僅300多人，學(xué)生多數(shù)為城北片區(qū)B等級(jí)、C等級(jí)學(xué)生以及戶口不在區(qū)內(nèi)的外來(lái)農(nóng)民工子女，當(dāng)年高中區(qū)內(nèi)招生的400多人，甘孜班100人，學(xué)生達(dá)到AA2的僅4人（全市6000名），多數(shù)學(xué)生為B1~C2等級(jí)，在全市排在10000至18000名。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭環(huán)境差，很多都為留守家庭子女、單親家庭子女。面對(duì)巨大的困難，本屆高三、初三全體教師從實(shí)際出發(fā)、從培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，通過(guò)分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)行不同的目標(biāo)管理。對(duì)優(yōu)生實(shí)行導(dǎo)師制、定時(shí)定點(diǎn)輔導(dǎo)制，重點(diǎn)跟蹤突破，對(duì)不同的優(yōu)生制定不同學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案。對(duì)大面積基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取因材施教的方案，降低教學(xué)目標(biāo)、降低教學(xué)難度，抓基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中跟得上進(jìn)度，不斷有所收獲，充分感受到不斷進(jìn)步的樂(lè)趣。 本屆高三高考本科上線比去年增加近40%，與入口同比，提升8倍，特別是甘孜高中班更為突出，一大批入口CC2的學(xué)生考上了本科院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為此東電中學(xué)榮獲2011年德陽(yáng)市高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。本屆初三通過(guò)老師們?nèi)甑呐?，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有了很大提高，在沒(méi)有錄取到各校小學(xué)前200名的生源條件下，本次中考仍有不少學(xué)生達(dá)到達(dá)到AA2等級(jí)，為本校高中招生提供了有力的支持。 二、 教學(xué)常規(guī)管理及教研工作 本學(xué)年學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大到了50個(gè)班，教師多為滿工作量，而本學(xué)年教師外出培訓(xùn)多、病假、事假較多，臨時(shí)調(diào)課多、代課多。在各教研組的配合支持下，教導(dǎo)處工作人員克服困難維持了學(xué)校正常行課。組織全校期中、期末統(tǒng)考，配合年級(jí)組織月考，基本上無(wú)遲到缺席，無(wú)收漏、裝錯(cuò)試卷事件發(fā)生。組織學(xué)生高、中考中無(wú)重大事故發(fā)生。 在教研工作方面，隨著近幾年學(xué)校規(guī)模的迅速發(fā)展，教師人數(shù)大幅度增加，青年教師比例大幅增加，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高青年教師教學(xué)技能成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。本年度在教導(dǎo)處、教科室指導(dǎo)下，以教研組為單位，分別在不同的年級(jí)、不同生源層次的班級(jí)由有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課，由部分青年老師上研討課，并展開(kāi)了各教研組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課，就如何在學(xué)?，F(xiàn)有生源條件下，提高課堂效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣開(kāi)展了廣泛的探討交流，收到了良好的效果，為青年教師的成長(zhǎng)，起到了積極作用。本學(xué)年學(xué)校承擔(dān)了市區(qū)各項(xiàng)學(xué)科教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、市區(qū)研究課示范課二十多節(jié)次，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)鍛煉了廣大中青年教師，為他們今后的職稱評(píng)定、職業(yè)發(fā)展打下了好的基礎(chǔ)，使他們的教學(xué)業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)得到很大的提高。 在本學(xué)期德陽(yáng)市教科所的視導(dǎo)活動(dòng)中對(duì)我校部分青年教師的課堂教學(xué)做出了較高的評(píng)價(jià)。 在本年度市區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、科研論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，我校教師共15人次獲獎(jiǎng)。其中有四位老師的科研成果獲市三等獎(jiǎng)；邱彩紅老師在德陽(yáng)市地理教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；姜涌老師獲德陽(yáng)市心理健康教育課二等獎(jiǎng)。本學(xué)年高中新課改進(jìn)入實(shí)施階段，教科室組織新高一全體任課教師完成了上崗前培訓(xùn)，并組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新課改實(shí)施的有關(guān)課程設(shè)置、課時(shí)安排、綜合實(shí)踐、素質(zhì)評(píng)價(jià)、通用技術(shù)等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)研討，收到了良好的效果。學(xué)校獲得了2011年教師新課程培訓(xùn)組織管理一等獎(jiǎng)。 三、 招生工作 今年學(xué)校進(jìn)一步加大了在招生工作上的人力物力投入，招生工作小組進(jìn)一步加強(qiáng)了與城區(qū)內(nèi)各小學(xué)的溝通，加強(qiáng)了與旌陽(yáng)區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)初中的交流，對(duì)市區(qū)外邊學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)利用各種社會(huì)媒體對(duì)學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳、推薦。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育階段取消一切亂收費(fèi)的規(guī)定，吸引了部分周邊農(nóng)村學(xué)生到我校就讀，在鞏固原有片區(qū)生源的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓寬了新的生源市場(chǎng)。但由于適齡兒童總數(shù)大幅減少，今年我校初中招生共6個(gè)班僅280人，未完成原定目標(biāo)任務(wù)。高中今年共招新生500多人，9個(gè)班， B2以上學(xué)生人數(shù)100人，數(shù)量上基本完成原定目標(biāo)任務(wù)，但生源總體質(zhì)量有所下降。 四、 存在的問(wèn)題 中考優(yōu)生流失嚴(yán)重， A1學(xué)生報(bào)到率低。初中部分班級(jí)學(xué)生中途流失嚴(yán)重，難以完成國(guó)家保學(xué)控輟的任務(wù)。高中高考上本科人數(shù)偏少，學(xué)生中途流失嚴(yán)重，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，挫傷學(xué)生上高中的積極性。部份教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)不夠深入，教學(xué)理念及教學(xué)方法未有深刻的變化。 2011年12月2日2011年中學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告0130 22:54:26| |反腐倡廉|人氣:400次我要推薦此文給好友2011年中學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告，本站還有更多反腐倡廉,領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)方面的資料。正文： 20**年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開(kāi)展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì)會(huì)議精神，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展新課程改革，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下。一、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓了常規(guī)教學(xué)管理 一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落 認(rèn)真貫徹《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過(guò)程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學(xué)情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎(jiǎng)懲結(jié)帳制。狠抓考試管理，建設(shè)優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)?？茖W(xué)、規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。 持之以恒抓教研，教研不虛浮 一是堅(jiān)持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人），“四課”（說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評(píng)課）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試）。切實(shí)解決好四個(gè)問(wèn)題：即學(xué)什么，怎么學(xué)；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開(kāi)展內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。通過(guò)達(dá)標(biāo)課、研究課、示范課和各類教學(xué)競(jìng)賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高 牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)校”的思想，狠抓中考相關(guān)工作。一是成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施專班負(fù)責(zé)制，打造優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)。二是優(yōu)化備考機(jī)制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強(qiáng)備考研究，科學(xué)備考。適時(shí)召開(kāi)中考研究會(huì)，落實(shí)備考細(xì)節(jié)，積累典型經(jīng)驗(yàn)。四是認(rèn)真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準(zhǔn)差距，擬定對(duì)策。 付出總會(huì)有回報(bào)，一年來(lái)，一是學(xué)生中考成績(jī)突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類線八人，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學(xué)祥老師撰寫(xiě)的論文《幫教之窗 學(xué)生心靈的“潤(rùn)滑劑”》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，制作的課件《平移》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，余紅艷老師撰寫(xiě)的論文《如何提高數(shù)學(xué)課中的練習(xí)效果》在《素質(zhì)教育論壇》上發(fā)表，魏金玉老師生物優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎(jiǎng)。三是學(xué)生作文競(jìng)賽五人次獲省一等獎(jiǎng)。 二、著眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育 一是強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。 加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)祖國(guó)未來(lái)、神圣使命—20**年全國(guó)教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各500字，每學(xué)期要認(rèn)真學(xué)好兩篇師德體會(huì)，隨時(shí)調(diào)整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 一年來(lái)，我們健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。 每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)月的每個(gè)班級(jí)的工作情況，指出存在的問(wèn)題；會(huì)上還安排優(yōu)秀班主任交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，班主任謝學(xué)祥老師先后兩次給班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)這樣相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。 3．充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)值班人員的作用。 榜樣的力量是無(wú)窮的，共青團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認(rèn)真做好團(tuán)員和班干部的培訓(xùn)，認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的工作。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對(duì)每天各班學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 二是抓好常規(guī)德育活動(dòng)，營(yíng)造育人環(huán)境 抓好校園文化建設(shè)，包括校園綠化美化，校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人。為達(dá)到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。 抓好行為規(guī)范教育。今年九月份學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生日常行為規(guī)范教育月，為使活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《中山中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。 抓好學(xué)生美德教育 十月份，學(xué)校開(kāi)展了傳統(tǒng)美德教育系列活動(dòng)。 （1）以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明