中考歷史一輪復習第二部分熱點專題突破專題一香港回歸20周年—統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流(已改無錯字)
2022-07-24 22:40:50 本頁面
【正文】 戰(zhàn)爭、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革、“和親”“會盟”“冊封”政策、行政管轄、邊境貿(mào)易等 2. 近現(xiàn)代民族關(guān)系的發(fā)展 近代民 族關(guān)系 的發(fā)展 概況 （ 1） 1876年，左宗棠進軍新疆摧毀阿古柏政權(quán)， 1878年收復除伊犁外的新疆地區(qū)； （ 2） 1884年，清政府在新疆設立行省，任命劉錦棠為新疆第一任巡撫； （ 3）中華民國成立初期，針對中國多民族的歷史現(xiàn)狀，提出了漢滿蒙回藏“五族共和”的主張 現(xiàn)代民 族關(guān)系 的發(fā)展 主要 措施 和平解放西藏；頒布 《 中華人民共和國民族區(qū)域自治法 》 ，實行民族區(qū)域自治制度；實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 影響 正確處理了民族關(guān)系，加強了民族團結(jié)；有利于實現(xiàn)各民族的共同繁榮；維護了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定 線索 4 中國古代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展 （ ） 演變歷程 時期 措施 雛形 戰(zhàn)國時期 商鞅變法建立縣制，加強了中央集權(quán) （萌芽時期） 韓非子提出建立君主專制中央集權(quán)國家的主張 （思想理論基礎） 建立 秦朝 政治：最高統(tǒng)治者稱“皇帝”，中央設丞相 （行政） 、太尉 （軍事） 、御史大夫 （監(jiān)察） ，合稱“三公”；地方推行郡縣制 （奠定了中國兩千多年政治制度的基本雛形） ； 文化：統(tǒng)一文字，“焚書坑儒”，加強文化專制 鞏固 西漢 漢武帝時期，接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削弱諸侯王封國勢力； 思想上，接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”（ 儒家思想成為封建正統(tǒng)思想） 完善 隋唐 隋朝開創(chuàng)、唐朝完善的三省六部制和科舉制，加強了專制主義中央集權(quán) 發(fā)展 元朝 在全國實行行省制，中央設中書省，地方設行中書省，行省制度是加強專制主義中央集權(quán)的新舉措 強化 明朝 政治：地方廢行省，改設三司；中央廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部，進一步強化了以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制； 司法：設立錦衣衛(wèi)、東廠等特務機構(gòu) （標志著封建君主專制主義中央集權(quán)達到了頂峰） ； 思想：實行八股取士 頂峰 清朝 雍正時設立軍機處，封建君主專制主義中央集權(quán)達到了頂峰； 思想上：大興文字獄等演變規(guī)律 演變 規(guī)律 （ 1）皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱； （ 2）中央集權(quán)不斷加強，地方權(quán)力不斷削弱； （ 3）思想專制不斷加強 評價 （ 1）積極作用：①有利于多民族封建國家的建立、鞏固和發(fā)展，有利于維護祖國統(tǒng)一與領土完整；②能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動和經(jīng)濟建設，有利于社會經(jīng)濟發(fā)展；③在統(tǒng)一的環(huán)境下，有利于各民族的融合和各地經(jīng)濟文化交流； （ 2）消極作用：①皇權(quán)專制易形成暴政、腐敗現(xiàn)象，是阻礙歷史發(fā)展的因素；②在思想上表現(xiàn)為獨尊一家，鉗制了思想，束縛了文化；③在封建社會末期，阻礙了新興的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展，妨礙了中國社會的進步； 總之，在封建社會前期，主要起積極作用；在封建社會后期，主要起消極作用角度 角度設問 【 角度一：認識啟示類 】 1. 結(jié)合我國歷史上的統(tǒng)一問題，談談你對祖國統(tǒng)一的認識。 （ 1） 祖國統(tǒng)一是人民的共同愿望，是民心所向，只有統(tǒng)一，國家才能興旺； （ 2） 我們必須團結(jié)一致，為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)而奮斗。 2. 談談你對民族團結(jié)與國家統(tǒng)一關(guān)系的認識。 （ 1） 正確處理民族關(guān)系、加強民族團結(jié)可以增強民族凝聚力和國家向心力，有利于國家統(tǒng)一和社會發(fā)展； （ 2） 國家的安定統(tǒng)一也會進一步促進民族交往、民族團結(jié)與社會和諧。 3. 從我國古代加強對邊疆地區(qū)的管理中，你可以得到哪些認識和啟示？ （ 1）西藏、新疆、臺灣自古以來就是祖國不可分割的一部分； （ 2）“藏獨”“疆獨”分子的分裂行為實質(zhì)上是在破壞民族團結(jié)、制造國家分裂，他們的分裂行為和陰謀不可能得逞； （ 3）祖國的歷史是各族人民共同締造的；統(tǒng)一多民族國家的形成和
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1