【摘要】解讀:《將改革進(jìn)行到底》全片共十集,圍繞“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一總目標(biāo),集中反映近年來全面深化改革各主要領(lǐng)域具有“四梁八柱”性質(zhì)的改革主體框架已基本確立的過程,并分別關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、司法、文化、生態(tài)文明、國防軍隊建設(shè)、黨的建設(shè)、民生等領(lǐng)域的改革實踐。本專題梳理了中外歷史上的改革,旨在以史為鑒,開創(chuàng)未來。
2025-07-05 22:32
【摘要】專題一統(tǒng)一國家的建立與發(fā)展線索1統(tǒng)一國家的建立與發(fā)展一、中國古代的統(tǒng)一王朝:公元前221年,秦國先后兼并六國,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家。秦始皇采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的措施,鞏固了國家的統(tǒng)一,奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ):漢武帝的大一統(tǒng)措施使西漢中央集權(quán)空前加強(qiáng),專制主義中央集
2025-06-29 13:40
【摘要】——戰(zhàn)爭與和平專題十一2022年是一戰(zhàn)結(jié)束100周年第二部分熱點(diǎn)專題突破線索梳理線索1兩次世界大戰(zhàn)()第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭)時間1914年7月~1918年11月1939年9月~1945年9月2日根本原因各帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不
2025-06-29 18:37
【摘要】第二部分熱點(diǎn)專題突破專題九大國崛起線索梳理線索1超級大國——美國一、時空看美國1775年1783年1787年1861年1862年9月1865年4月1919年1776年7月4日來克星頓槍聲《獨(dú)立宣言》發(fā)表英國承認(rèn)美國獨(dú)立
2025-06-29 18:36
【摘要】第二部分熱點(diǎn)專題突破專題二思想文化影響社會發(fā)展熱點(diǎn):2022年7月2日,聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會第41屆大會在波蘭古城克拉科夫拉開帷幕,中國申報包括自然遺產(chǎn)“可可西里”和文化遺產(chǎn)“鼓浪嶼”在內(nèi)的兩個項目,均順利通過大會審議,獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。解讀:保護(hù)遺產(chǎn)是傳承和利用文化的基礎(chǔ),“可可西里”與“鼓
【摘要】第二部分熱點(diǎn)專題突破專題二思想文化影響社會發(fā)展熱點(diǎn):2022年7月2日,聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會第41屆大會在波蘭古城克拉科夫拉開帷幕,中國申報包括自然遺產(chǎn)“可可西里”和文化遺產(chǎn)“鼓浪嶼”在內(nèi)的兩個項目,均順利通過大會審議,獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。解讀:保護(hù)遺產(chǎn)是傳承和利用文化的基礎(chǔ),“可可西里”
2025-06-29 18:35
2025-06-29 13:53
【摘要】專題九閱讀理解隨著中國學(xué)生核心素養(yǎng)的提出,各個學(xué)科都越來越重視學(xué)生文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),數(shù)學(xué)學(xué)科也不例外.而閱讀理解就是發(fā)展文化底蘊(yùn)的一個重要途徑,同時思維創(chuàng)新又是以閱讀理解為前提的.很多人狹義地認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是計算、證明,其實解決數(shù)學(xué)問題一定是以通過閱讀對問題準(zhǔn)確理解為前提.正所謂“讀題三遍,題意自見”.只有認(rèn)真閱讀,才能真正理解題意,
2025-06-21 16:54
【摘要】專題一合情推理初中階段考查合情推理的試題通常由數(shù)字規(guī)律類、圖形規(guī)律類及數(shù)形結(jié)合類等形式呈現(xiàn),無論是哪一類,本質(zhì)都是在考查觀察、分析、猜想、歸納、驗證等諸方面能力.多年來,各地中考都非常重視這個知識的考查,安徽數(shù)學(xué)中考更是如此,幾乎每年都有這類試題.如2022年第13題,2022年第18題,2022年第19題,2022年第18題(注:
【摘要】專題七實踐操作畫圖、測量、剪拼、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)等學(xué)習(xí)方法平時都可以稱為實踐操作,這里要強(qiáng)調(diào)的是:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不僅有傳統(tǒng)的計算、證明,實踐操作也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法.這里的實踐操作,一定要區(qū)別于一般的手工課上的動手操作,數(shù)學(xué)課堂上的實踐操作,應(yīng)動手和動腦相結(jié)合,經(jīng)歷實踐操作這個學(xué)習(xí)過程,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,尋找解決問題的方法.多年來,安徽中
2025-06-21 16:53
【摘要】專題八函數(shù)應(yīng)用初中階段學(xué)習(xí)的函數(shù)只有三種:一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)(包括有這三種函數(shù)組合的分段函數(shù)).所謂函數(shù)應(yīng)用,指的是建立這些函數(shù)模型解決實際問題.簡單地說,解答函數(shù)應(yīng)用問題,就是先分析出實際問題中蘊(yùn)含的函數(shù)模型,從而確定這個函數(shù),再利用函數(shù)的有關(guān)知識解決問題.其實應(yīng)用函數(shù)解決實際問題在本書前部分已有涉及,這里再設(shè)專版復(fù)習(xí),其
2025-06-30 05:44
2025-06-21 14:27