【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計宜興市和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)周美琴【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版教材第八冊第—頁【教材簡析】本節(jié)課是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第七單元的第一課時,在之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和乘法的交換律、結(jié)合律,以及應(yīng)用這些運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算,學(xué)生已經(jīng)初步具備探索和發(fā)現(xiàn)運(yùn)算律并運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算的經(jīng)驗(yàn),為學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知識奠定了基礎(chǔ)。同時乘法分配律在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識中也有所體現(xiàn),只是沒有揭示
2025-05-11 22:56
【總結(jié)】乘法分配律教學(xué)設(shè)計 乘法分配律教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解乘法分配律的意義. 2.掌握乘法分配律的應(yīng)用. 3.通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力.教學(xué)重...
2024-12-06 03:14
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》修改教案 【教材簡析】本信息窗是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是乘法運(yùn)算規(guī)律的一個完善。本節(jié)課充分利用學(xué)生熟悉的生活情境,以濟(jì)青高速公路為素材,通過行駛在高速...
2024-10-17 12:14
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律復(fù)習(xí)課 《乘法分配律復(fù)習(xí)課》教案及反思 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步熟悉乘法分配律,能熟練的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算。 2、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。 3、感受數(shù)學(xué)與生活...
2024-11-03 23:34
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊授課人:陳應(yīng)芝每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前.mkv1短袖衫:32元;褲子:45元;夾克衫:65元。小明想:先算買夾克和買褲子各用多少元。小紅想:先算買一套衣服多少元。65×5+45×5(65+45)×5=325+225=550(元)=110&
2024-11-21 22:23
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 1、讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。 2、使學(xué)生會用字母表示乘法分配律。 3、能用乘法...
2024-10-17 12:46
【總結(jié)】先獨(dú)立思考,再小組交流:(1)兩道算式有什么相同點(diǎn)?(2)兩道算式有什么不同點(diǎn)?觀察交流(65+45)×5=65×5+45×5(3+5)×4=3×4+5×4活動要求●寫出三個這樣的等式。
2024-11-22 01:14
【總結(jié)】乘法分配律的運(yùn)用黃楊小學(xué)四年級二班找朋友(15+6)×7325×(99+1)34×(17+13)34×17+34×1323×24+23×1615×7+6×
2025-07-25 20:49
【總結(jié)】乘法分配律招聘本超市急聘1名有數(shù)學(xué)頭腦的收銀員。招聘人:張經(jīng)理2022年3月小明小華小明小華比一比一位顧客買了23袋大米和23袋面粉。品名單價數(shù)量大米48元23袋面粉52元23袋一共需要多少元?(a+b)
2025-08-15 23:58
【總結(jié)】abc這個圖形面積是多少?只列算式不計算。乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。這叫做乘法對于加法的
2024-11-21 01:54
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計() 遙觀中心小學(xué)張麗 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第54例題和第55頁的“想想做做”。教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘...
2024-10-17 11:56
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計. 四年級上冊《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 李娟 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)乘法分配律,并能用字母表示。 2、能夠運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行一些簡便計算。 3、...
2024-10-15 14:37
【總結(jié)】課題:乘法分配律教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解乘法分配律的意義。2.掌握乘法分配律的應(yīng)用。3.通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。教學(xué)重點(diǎn):乘法分配律的意義及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):乘法分配律的反應(yīng)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片、投影儀。
2024-11-23 12:23
【總結(jié)】第一篇:《乘法分配律》教學(xué)反思 《乘法分配律》教學(xué)反思 長臨學(xué)區(qū)中心校王俊春 乘法分配律是教學(xué)的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。這節(jié)課采用從生活中的問題入手,利用學(xué)生感興趣的買奶茶展開。這節(jié)課我力圖將教學(xué)生學(xué)會知...
2024-10-17 12:15
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊觀察下面每組的兩個算式,它們有什么樣的關(guān)系?(18+7)×618×6+7×620×(15+9)20×15+20×9==兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結(jié)果不變。(a
2024-11-21 23:49